20xx年開(kāi)題報(bào)告的理論依據(jù)(文件)
【正文】 出問(wèn)題的時(shí)機(jī)和角度。三是問(wèn)題太小，意義不大。假設(shè)的功能在于，它不但是一種帶有方向性的有待驗(yàn)證的想像，而且它還影響著確定研究活動(dòng)的過(guò)程組織、研究邏輯和選擇研究途徑。
3 。一旦形成假設(shè)，研究人員可以根據(jù)確定的目標(biāo)，在限定的范圍內(nèi)有計(jì)劃地設(shè)計(jì)、進(jìn)行一系列的研究活動(dòng)。
總之，正確地選題并非一蹴而就，它不僅要求研究人員具備一定的教育理論基礎(chǔ)，而且要從實(shí)際出發(fā)，善于觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 以及通過(guò)對(duì)事實(shí)材料的分析比較，從中不斷發(fā)展自己的選題能力。一是內(nèi)容寬泛，無(wú)從著手。好的選題必須
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