20xx年小學班主任工作心得感悟(文件)
【正文】 自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。
用行為影響學生
我國著名教育家陶行知先生有句名言:“學高為師,身正為范。教師的天職是”傳道、授業(yè)、解惑”。我不懂，又介紹到“信息技術(shù)”課老師那里去解決。
小學生的辨別能力差，控制能力差。班主任要加強自身修養(yǎng)，身教重于言教。
用信任鼓舞學生
小學生是祖國的花朵，中國特色社會主義的建設者和接班人。對愛貪玩、好鬧事的學生，也要多表揚少批評(或不批評)，鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，變后進為先進。放學的時候，我叫他留下，等到同學們都走了以后，關切地對他說：“XX同學，你沒筆寫作業(yè)吧?”他沒作聲?！蔽页脛莨膭钏f：“一個人犯錯是難免的，你的聰明之處就在于能勇敢承認錯誤，改正錯誤。
用愛心呵護學生
小學生是嫩苗，老師是園丁。班主任對學生沒有“親”、“疏”之別，更無“好”、“壞”之分。班主任希望全班學生品德好、學習好、身體好，人人優(yōu)秀，個個都能為爭取班榮譽出力，這是一種自然的愛。開口罵別人，動手打同學。出院后上學第一天他找到我，說：“老師，我錯完了。
實踐證明：用愛心呵護每一個學生，是做好班主任工作的有效方法?！币粋€好的班主任應該能夠了解自己的學生，知學生所想，幫學生所需，解學生所惑。就在期末考試前夕他患了重感冒，醫(yī)生要他住院治療。這些孩子缺少溫暖、缺少關愛、缺少幫助，班主任要像對待自己的孩子一樣，加強輔導、加強關心、加強幫助，讓他們感受到愛的溫暖，愿意和老師交朋友，認真學習，誠懇接受教育，這是一種無私的愛、崇高的愛、偉大的愛。班主任要幫助他們搞好學習、培養(yǎng)他們的組織和工作能力，做遵守紀律的模范，提高他們在學生中的威性，這是一種很特別的愛。班主任要善于接近學生，體貼學生和關心學生，讓他們真正感受到老師的愛，幸福成長?！睆拇?，這個學生像換了一個人，學習認真，遵守紀律，敬師愛友，助人為樂，本學期末被評為班級優(yōu)秀生?！彼麤]有接過筆，卻傷心地哭了，懺悔地說：“老師，我錯了。工作中的大量實事說明，用信任鼓勵的辦法教育學生，要比批評、懲罰、向家長告狀的辦法好得多。在這些活動中的始終，都要貫穿用信任鼓舞學生這條主線。老師只有業(yè)務精通，品格高尚，成為學生學習的榜樣，行為的楷模，才能取得學生的敬重和信任，才能把班主任工作做好。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。現(xiàn)在我不但能順利回答學生提出的關于電腦方面的問題，還能協(xié)助家長利用軟件設置，控制學生瀏覽不良網(wǎng)頁。原來我不懂電腦，一心教好自己任教的語文。必須具有高尚的人格，以自己的道德標準去影響學生。
做好小學班主任工作心得體會
育人為本 關愛先行
——做好小學班主任工作心得體會
教育部關于《中小學班主任工作規(guī)定》總則第
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