【正文】 (鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上2次。
　　，掌握幼兒教育彈、唱、跳、畫及觀察了解兒童等技能。或者具備中師幼教專業(yè)學(xué)歷后，受聘三級教師崗位滿3年。
　　，并在幼兒園教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
　　(二)破格答辯成績達(dá)到優(yōu)秀等次以上(由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法)。
　　(四)任現(xiàn)職以來教科研方面應(yīng)具備下列條件之一：
　　(課題組成員排名前三位，不含子課題)，或獲得過省級教科研成果評比二等獎以上。
　　第十九條本資格條件自頒布之日起試行，原《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》(教人[20xx]6號)同時(shí)廢止。
　　第二條教研、電教機(jī)構(gòu)教研人員專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。
　　第六條任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達(dá)到申報(bào)上一級崗位基本任期年限的要求。
　　第九條任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報(bào)：
　　《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，年度考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報(bào)。
　　二、能力條件
　　。
　　，工作量飽滿。并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
　　三、業(yè)績條件
　　任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著，具備下列條件之一：
　　。
　　四、教研科研條件
　　任現(xiàn)職以來，必須同時(shí)具備下列條件中的三項(xiàng)。
　　，或本人撰寫4萬字以上的經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材2部。
　　，并在小學(xué)、幼教教研崗位上受聘一級教師滿5年(40周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷)。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)手段指導(dǎo)教師教學(xué)，撰寫1篇較高水平的的反映本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的行動報(bào)告。
　　，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用等方面取得突出成果，有自己的實(shí)驗(yàn)校(點(diǎn))，并廣泛運(yùn)用于教育教學(xué)改革與實(shí)踐。
　　三、業(yè)績條件
　　任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著，并具備下列條件之一：
　　。
　　、年度考核中至少3次名列前五分之一，并在申報(bào)當(dāng)年由市級教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。
　　(其中省級教研人員為省級)以上教育部門立項(xiàng)的教育教學(xué)研究、電化教育研究、課程改革實(shí)驗(yàn)、科學(xué)保教實(shí)驗(yàn)課題，并結(jié)題。
　　第十二條一級教師
　　一、學(xué)歷及資歷條件
　　。
　　、電化教學(xué)活動能力，有自己的聯(lián)系校(點(diǎn))，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
　　。
　　三、業(yè)績條件
　　任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著，并具備下列條件之一。
　　、年度考核中至少3次名列前三分之一，在申報(bào)當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。
　　。
　　第十三條二級教師
　　。
　　第十四條三級教師
　　，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段，積極開展教育教學(xué)研究活動。
　　第十六條破格申報(bào)高級教師，除具備上述第十一條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：
　　(一)近5年內(nèi)年度考試至少有2次優(yōu)秀等次?；騾⒓尤珖鴮W(xué)科專業(yè)委員會組織的全國學(xué)科優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲得最高等次獎(特等獎或一等獎)1次以上。
　　第五章附則
　　第十七條本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。
　　第二條本辦法所說中小學(xué)教師職稱評審是指對通過參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競爭推薦，擬聘任到相應(yīng)職務(wù)等級人選的品德、知識和專業(yè)水平是否達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合評價(jià)，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。正高級教師由省政府人力資源社會保障、教育行政部門組織評審，評審結(jié)果報(bào)人力資源社會保障部、教育部備案。
　　第七條中小學(xué)教師申報(bào)評審職稱，須個(gè)人提出申請，按要求填寫《專業(yè)技術(shù)資格評審表》、《申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評審人員簡明情況登記表》，并如實(shí)提供相關(guān)申報(bào)評審材料，申報(bào)材料具體要求按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格、符合崗位條件且教育教學(xué)成績突出的教師均可參加競爭推薦。
　　第十一條學(xué)校(單位)根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結(jié)合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職以來各學(xué)年度的考核情況，按擬聘崗位數(shù)量或分配的推薦數(shù)額，集體研究確定推薦人選。市屬學(xué)校(單位)，由申報(bào)人所在單位呈報(bào)。
　　第十四條呈報(bào)部門應(yīng)對評審材料進(jìn)行認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，按照申報(bào)評審材料的要求及時(shí)呈報(bào)到相應(yīng)評審權(quán)限的評審委員會辦事機(jī)構(gòu)。
　　第十六條中小學(xué)教師職稱實(shí)行評審委員會評審制度。
　　第十七條各評審委員會應(yīng)結(jié)合實(shí)際，采取科學(xué)、有效方式對申報(bào)人員進(jìn)行綜合評價(jià)。
　　(四)評審委員會全體委員審議，進(jìn)行綜合評價(jià)，最后以無記名投票方式表決。審批部門對評委會評審結(jié)果進(jìn)行逐一審核，并通過網(wǎng)絡(luò)等有效形式向社會公示，公示期為7個(gè)工作日?！秾I(yè)技術(shù)資格評審表》存入本人檔案。
　　第二十六條本辦法由省人力資源和社會保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。
　　二、主要內(nèi)容
　　(一)按照原中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)與統(tǒng)一后的職稱(職務(wù))對應(yīng)關(guān)系，以及現(xiàn)聘任的職務(wù)等級直接過渡到統(tǒng)一后的職稱(職務(wù))體系，并統(tǒng)一辦理過渡手續(xù)。原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。
　　三、過渡辦法
　　過渡工作在各市、縣、市(區(qū))改革領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校(單位)統(tǒng)一組織辦理。
　　(二)個(gè)人確認(rèn)。教育行政部門審核后報(bào)同級人力資源社會保障行政部門審批。過渡結(jié)果同時(shí)在所在學(xué)校集中公布。
54 。
　　中小學(xué)人員過渡工作是中小學(xué)教師職稱制度改革工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，政策性強(qiáng)，涉及面廣，要按照中小學(xué)教師職稱制度改革工作的部署要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保過渡工作按時(shí)完成。
　　(四)發(fā)文公布。
　　(三)審批備案。學(xué)校(單位)對過渡人員的情況進(jìn)行認(rèn)真審查，并統(tǒng)一填寫《安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡登記表》(附件一)。沒有完成崗位設(shè)置和人員聘用的單位，已聘用中小學(xué)高級、中級、初級教師職務(wù)的，暫對應(yīng)過渡到本級別職務(wù)最低崗位等級，待實(shí)施崗位設(shè)置和崗位聘用工作時(shí)，按照國家和省有關(guān)規(guī)定及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，再確定相應(yīng)的崗位等級。原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師。
　　附件5
　　安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡辦法
　　為穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革工作，搞好現(xiàn)有中小學(xué)人員過渡，根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革指導(dǎo)意見的通知》(人社部發(fā)〔20xx5〕79號)及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。其他未盡事項(xiàng)，按照《安徽省專業(yè)技術(shù)資格評審委員會組織管理暫行辦法》(皖人發(fā)〔20xx〕80號)、《安徽省專業(yè)技術(shù)資格評審實(shí)施細(xì)則(試行)》(皖人發(fā)〔20xx〕81號)規(guī)定執(zhí)行。評審未通過的人員，當(dāng)年度不再重新召開評審會議對其進(jìn)行復(fù)議，也不得再改報(bào)其他評審委員會評審。
　　第二十條評審委員會辦事機(jī)構(gòu)寫出工作總結(jié)、會議紀(jì)要等，對評審工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評審材料，及時(shí)報(bào)送核準(zhǔn)。
　　(二)學(xué)科評議組成員或評審委員會委員分組審閱評審材料，集體評議討論，提出初步評議意見。其中高級、中級、初級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會及評委庫組成按我省現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。評審前應(yīng)組織專人(須有一定數(shù)量的同行專家)逐一進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的審查核實(shí)，符合規(guī)定要求后，再提交評審委員會評審。市屬學(xué)校(單位)的，由主管部門呈報(bào)。
　　第十三條申報(bào)材料經(jīng)用人單位審查確認(rèn)后，按下列規(guī)定呈報(bào)相應(yīng)評審委員會，并出具委托評審函。未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，須通過職稱評審后再聘用到相應(yīng)教師崗位。經(jīng)所在學(xué)校(單位)和擬聘學(xué)校(單位)同意，主管部門批準(zhǔn)，中小學(xué)教師可跨校申報(bào)、競聘。
　　第六條申報(bào)評審中小學(xué)教師職稱，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。
　　第四條中小學(xué)教師職稱評審，堅(jiān)持以人為本，本著客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實(shí)行同行專家評價(jià)，重在社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。
　　第十九條本資格條件為基本標(biāo)準(zhǔn)，各地應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則。
　　(其中有2篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表)。
　　(三)任現(xiàn)職以來教育教學(xué)方面應(yīng)具備下列條件之一：
　　，獲得全國模范教師、優(yōu)秀教師，省級模范教師、優(yōu)秀教師等稱號。
　　第四章破格申報(bào)與評審
　　第十五條二級、一級和正高級教師，不實(shí)行破格申報(bào)。
　　。
　　、新課程實(shí)驗(yàn)、科學(xué)保教實(shí)驗(yàn)等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。
　　四、教研科研條件
　　任現(xiàn)職以來，應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)，其中第一項(xiàng)為必備。
　　、優(yōu)秀教科研成果二等獎以上。
　　，在縣(市、區(qū))級以上范圍開設(shè)研究課、示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座(含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù))每年不少于1次。
　　、指導(dǎo)，工作量飽滿。
　　，并受聘二級教師崗位滿4年。普教教研人員參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1次。
　　四、教研科研條件
　　任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中兩項(xiàng)(其中第一項(xiàng)為必備)：
　　(專業(yè))教育教學(xué)論文2篇(其中省級教研員有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表)。
　　、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上(縣級教研人員獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果一等獎以上)。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本地區(qū)學(xué)科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、多媒體軟件制作等獲二等獎以上。近三年內(nèi)，教研機(jī)構(gòu)教研員年均聽課60節(jié)、電教機(jī)構(gòu)專業(yè)人員年均聽課30節(jié)以上。深入基層，服務(wù)教師，較好地完成教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，成效明顯。
　　第十一條高級教師
　　一、學(xué)歷及資歷條件
　　，并受聘一級教師崗位滿2年。
　　(合著由本人撰寫的占一半以上)2部。
　　。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本地區(qū)學(xué)科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、多媒體軟件制作等獲一等獎。在縣以上范圍內(nèi)上研究課、示范課或開展專題講座(含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù))年均不少于3次，并獲得好評。
　　，掌握學(xué)科前沿知識及改革趨勢，任現(xiàn)職以來，主持省級以上教育部門立項(xiàng)的教育科研、電化教育課題，并已結(jié)題。
　　、徇私舞弊或挾私報(bào)復(fù)的，除取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起5年內(nèi)不得申報(bào)。
　　，取得合格證，或具備免試條件。
　　第四條遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，示范引領(lǐng)，為人師表。
　　附件3
　　安徽省教研、電教機(jī)構(gòu)教師專業(yè)技術(shù)資格
　　標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)
　　為客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)教研、電教機(jī)構(gòu)教師的能力和水平，引導(dǎo)廣大教研、電教機(jī)構(gòu)教師積極投身教育教學(xué)研究和課程改革實(shí)踐，全面履行工作職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教研隊(duì)伍，為推進(jìn)基礎(chǔ)改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合教研、電教機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，特制定本資格條件?；蚬_