20xx年如何寫科研課題開題報告范文(文件)
【正文】 (1)職高學校學生心理問題的表現(xiàn)和分類。
(5)構(gòu)建職高學校心理健康教育的基本框架和打造心理健康教育的新模式。在具體的方案設計中，要根據(jù)各時段研究內(nèi)容的不同選擇不同的方法，盡可能地寫明怎樣使用這種方法和用這種方法做什么。
這一部分是課題方案設計的主體，課題研究是否有價值、目標任務如何得到研究落實，在這部分應給人一覽無余的感覺。
例：《職業(yè)高中學生心理健康教育的研究》課題中的研究過程設計
十、完成本課題研究的保障措施
保障措施一般是指組織保證：成立課題組、健全研究機構(gòu)，做到研究任務、時間、人員三落實。課題研究與學校工作相協(xié)調(diào)：做到教學科研化，科研教學化，使學校教育教學與教育科研同步發(fā)展、共同提高。
9 。形式有很多，如調(diào)查報告、實驗報告、研究報告、論文、經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查量表、測試量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等，其中調(diào)查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。經(jīng)費保證：設立課題研究專項經(jīng)費，保證研究過程中相關書籍、必要設備的添置及外出學習、開展活動等的經(jīng)費來源。一般劃分為三個階段：前期準備階段、中期實施階段、后期總結(jié)階段。如要研究學生實踐能力的現(xiàn)狀必定離不開調(diào)查法。
八、課題研究的方法
研究方法是完成研究任務達到研究目的的程序、途徑、手段或操作規(guī)律，它具體反映“用什么辦法做”。
(3)探索并實踐職高學校進行心理健康教育的途徑。它要求把課題所提出的研究內(nèi)容進一步細化為若干小問題，也可以在課題大框架下設立子課題。
六、 課題研究的目標
課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：相對于目的而言,研究目標是分解了的、比較具體的。進行教育模式創(chuàng)新實驗研究，就必須以教學理論、教育實驗理論為理論依據(jù)。
實踐能力是指人們運用理論知識、操作、分析、解決問題的能力。
如：在《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力策略研究》這個課題中，對課題的界定為：
本課題的研究就是圍繞著教育改革與發(fā)展的核心問題，運用心理學、教育學、社會學理論和知識，積極探索與研究培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的途徑、方法、手段及
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