20xx教案人教版八年級(jí)（初二）上冊(cè)語(yǔ)文《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》(文件)
【正文】 效果：3段構(gòu)成排比——你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎?……你聽(tīng)過(guò)80只螞蟻小跑步的聲音嗎?……你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎?……7段構(gòu)成排比——你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧?……你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧?……你也總聽(tīng)過(guò)水聲吧?……，與讀者直截了當(dāng)對(duì)話，拉近和讀者的間隔，激活讀者的生活體驗(yàn)，引發(fā)讀者的考慮：你擅長(zhǎng)用你的耳朵嗎?你聽(tīng)見(jiàn)了世界的聲音嗎?你用心聽(tīng)了嗎?你聽(tīng)見(jiàn)了什么?這里的幾個(gè)聲音游戲，你要不要試著玩玩看，也試著把感受記錄下來(lái)?悄悄松松嚼幾片脆脆的餅干、幾顆硬硬的糖果，感受一下是什么聲音?找出本人不明白的地點(diǎn)，質(zhì)疑答疑。拓展延伸播放本人搜集的最感動(dòng)的聲音，并簡(jiǎn)述聽(tīng)后的感受。接下的“自由談”，老師沒(méi)有設(shè)計(jì)什么咨詢(xún)題，而且讓學(xué)生自由自由地發(fā)表感想，不阻礙學(xué)生自由思想。其次，此教案教學(xué)環(huán)節(jié)明晰明了，以課文朗讀為載體，按部就班逐步深化：“初讀課文，熟悉內(nèi)容”——“研讀課文，整體感知”——“跳讀精讀，品味探究”——“拓展延伸，聲音游戲”，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能使學(xué)生獲得
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