【摘要】《大道之行》——《禮記》?疏通文意，了解課文內(nèi)容。?理解課文，了解大同社會的實質(zhì)。?學習本文排比，對偶的表達效果。?能背誦并默寫課文?？鬃又袊糯鷤ゴ蟮乃枷爰?、教育家，春秋末期儒家學派的創(chuàng)始人。clq四書：《論語
2024-11-30 03:24
【摘要】教學設計題目大道之行也總課時1學校臨江一中教者張洪福年級八年學科語文設計來源自我設計教學時間2021年月日—月日教材分析《大道之行也》是初中語文八年級第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文，大多講述了
2024-12-09 00:12
【摘要】廣德縣邱村中學王荷富《禮記》簡介《禮記》，儒家經(jīng)典之一，亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》，相傳為西漢戴圣編纂。是孔子以后戰(zhàn)國至秦漢之間儒家的作品。天下為公選賢與能講信修睦矜男有分貨惡其棄于地也不必
2024-12-08 11:15
【摘要】大道之行也《禮記》1．通假字(1)選賢與能(“與”通“舉”)(2)矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)(“矜”通“鰥”)2．一詞多義動詞，培養(yǎng)動詞，發(fā)生(1)修?????講信修．睦??蓋簡桃核修．狹者為之?形容詞，長?(
2024-11-24 14:49
【摘要】24大道之行也本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話，主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特征。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由，照錄如下：昔者仲尼與于蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zhà），事畢，出游于觀（讀guān，宮門外兩旁的臺樓）之上，喟然而嘆，仲尼之嘆，蓋嘆魯也
2025-06-21 05:36
【摘要】24大道之行也孫中山及其題詞簡介課題簡介課題“大道”指什么？“行”是什么意思？“大道之行”是什么意思？大道：在古代指政治上的最高理想。????行：施行。?大道之行：指執(zhí)政者施行大道，則老百姓便可以生活在安定和平的社會環(huán)境中，這樣的社會也叫大同社會。?《禮記》簡介:
2025-06-14 15:45
【摘要】24赤壁閱讀練習杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1、初中三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?答:2、試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。答
2024-12-03 05:39
【摘要】22《禮記》二則大道之行也,翻譯并背誦課文;了解“大同”社會的基本特征。(重點)“大同”社會的思想意義。(難點),完成下面的問題。(1)默寫表現(xiàn)人人都能關愛他人,人人都能得到他人關愛、能夠安居樂業(yè)的語句。故人不獨親其親
2024-11-16 21:52
【摘要】大道之行也《禮記》孔子簡介：?中文名：孔丘?外文名：Confucius?別名：孔子，仲尼?國籍：中國?民族：漢族?出生地：陬邑昌平鄉(xiāng)（今曲阜市南辛鎮(zhèn)）?出生日期：公元前551年9月
2024-12-08 01:16
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《明天不封陽臺》蘇教版八年級語文上冊第24課教案 內(nèi)容預覽： 二十四明天不封陽臺 一、教學目標 1、仔細閱讀課文，理清文本的線索和表述的主要意思。 ...
2025-04-13 02:11
【摘要】第一篇：2013人教版八年級下冊語文第22課 2013人教版八年級下冊語文第22課《五柳先生傳》優(yōu)秀教案五柳先生傳 教材分析 《五柳先生傳》是作者托言為五柳先生寫的傳記，實為自傳。文章從名字的由...
2024-11-15 07:26
【摘要】24春望練習題一、默寫二、練習1、詩歌反映的是唐代有名的歷史事件。“城春草木深”的“城”指當時的城。2、詩的前四句都統(tǒng)領在一個“”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由到。3、本詩首聯(lián)
【摘要】24.《大道之行也》閱讀訓練學校姓名座位號一.閱讀課文注釋，完成下面基礎題1．解釋劃線的詞。①選賢與能（）②男有分，女有歸（）③貨惡其棄于地也（
2024-12-03 09:23
【摘要】24*大道之行也字詞盤點作家作品寫作背景主題思想課文結(jié)構課文全解1.讀生字天下為．公(wéi)選賢與．能(jǔ)講信修睦．(mù)矜．(guān)男有分．(fèn)貨惡．其棄于地也(w
2025-06-20 15:20
2025-06-20 15:22
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