【摘要】教師個人參考計劃總結觀杜郎口專家課堂有感 在上周末,我們觀摩了杜郎口專家的課堂,并聽了講座,通過這次學習,我覺得收獲頗豐。杜郎口老師的敬業(yè)努力、勇于創(chuàng)新、擅長反思、積極進步。他們值得我們學習的地...
2025-01-25 05:47
【摘要】1黃壽生廣東石油化工學院數(shù)學系杜郎口教學模式簡介?杜郎口中學是一所地處魯西南平原上的農村初中,曾經(jīng)連續(xù)10年在縣里考試成績居倒數(shù)之列,如今,杜郎口鎮(zhèn)中學用了8年的時間,探索出了一條既能保持升學率,又能提高學生自我學習能力和綜合素質的新的教學模式。?“三三六”自主學習模式以學生在課堂上的自主參與為特色,課堂的絕大
2025-08-04 17:19
【摘要】教師個人參考計劃總結學習杜郎口語文教學模式反思 本學期開場學習杜郎口教學方式。通過網(wǎng)上觀看和查閱材料,我欣喜地看到杜郎口語文課堂教學的勃勃活力,那種旺盛的課堂生命力真是讓人羨慕不已。原來課堂是能...
2025-01-25 01:06
【摘要】教師個人參考計劃總結學習杜郎口經(jīng)驗提升課堂教學效益 杜郎口中學采納的是“三三六”自主學習方式,歸結起來,其精神本質是“以人為本,關注生命,開放課堂,群體參與,師生互動,教學相長,氣氛和諧,環(huán)境寬...
2025-01-25 05:43
【摘要】第一篇:杜郎口教學模式(原稿) 學習杜郎口教學模式實施合作探究有效課堂模式 尊敬的各位老師:下午好! 我們觀看了杜郎口中學的兩節(jié)公開課,下面我們一起來學習杜郎口教學模式。第一部分:介紹杜郎口教學...
2025-10-16 01:26
【摘要】第一篇:杜郎口教學模式三三六 “三三六”或“10+35”模式 “三三六”自主學習三特點:立體式、大容量、快節(jié)奏;自主學習三模塊:預習、展示、反饋;課堂展示六環(huán)節(jié):預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)...
2025-10-16 01:07
【摘要】第一篇:淺談《杜郎口教學模式》 山東杜郎口高效課堂模式經(jīng)驗淺談 主講:楊貴文時間:2014年8月18日尊敬的各位領導,各位老師:大家下午好! 首先感謝學校領導對我工作上的關心和支持,很榮幸今天下...
2025-10-16 02:41
【摘要】教師個人參考計劃總結學習杜郎口心得體會 本學期,我有幸又學習了杜郎口教學改革的講座,在這里我目睹了杜郎口中學開放的課堂,體會了“杜郎口”教學的精神本質。觀察學校的設備與學生的神情,杜郎口中學的教...
2025-01-25 05:45
【摘要】教師個人參考計劃總結聆聽杜郎口專家授課、講學有感 單調乏味,呆板機械遠遠不習慣現(xiàn)代教育的傳統(tǒng)形式讓一線初中老師越來越感到身心疲乏,力不從心,對教育事業(yè)無可奈何之際,杜郎口專家們的一堂堂精彩動人的...
2025-01-25 05:46
【摘要】第一篇:杜郎口“三三六”教學模式 杜郎口中學“三三六”模式介紹 “三三六”模式的基本描述之一 課改近十年來,杜郎口中學在摸索中實踐,在實踐中總結,在總結中反思,在反思中沉淀,逐漸提煉升華出一套具...
2025-10-16 01:10
【摘要】第一篇:杜郎口教學模式探討 杜郎口教學模式探討 那年春天,學校帶我們一部分教師去參觀了杜郎口學校教學模式,杜郎口教學模式使我明白的是:課堂是舞臺,學生是演員,老師是導演。原先老師是演員,課堂是老師...
2025-10-16 01:08
【摘要】第一篇:杜郎口教學模式論文 新課程理念和杜郎口中學教學模式 論文摘要:現(xiàn)在教育界掀起一場名為新課程改革的風暴,本文通過分析杜郎口中學的教學模式成功的原因以及現(xiàn)在的教育所存在的弊端,來討論新課程的理...
【摘要】第一篇:杜郎口教學模式解讀 杜郎口“三三六”模式解讀 (一)“三三六”模式的基本描述之一 課改近十年來,杜郎口中學在摸索中實踐,在實踐中總結,在總結中反思,在反思中沉淀,逐漸提煉升華出一套具有鮮...
2025-10-16 01:05
【摘要】第一篇:杜郎口教學模式教學反思 摘要:現(xiàn)在的傳統(tǒng)教學模式已不能適應新課標的要求,課堂教學改革勢在必行,近階段我校進行課堂教學改革,學習杜郎口教學模式,學生學得自由、快樂、輕松,杜郎口教學模式教學反思...
2025-10-16 00:45
【摘要】杜郎口中學數(shù)學教學模式一、搞好數(shù)學預習課,培養(yǎng)學生自學能力幾年來,我們堅持:沒有預習的課不準上,預習不好的課不能上。預習與否,預習效果如何,直接決定著展示課能否獲得成功。預習是落實“三三六”教學模式的關鍵。上好數(shù)學預習課,關鍵在于編制數(shù)學預習提綱。數(shù)學預習提綱遵循著以問題為線索的原則。把學生學習的每節(jié)課,應該掌握的知識、技能、規(guī)律、方法
2025-11-15 16:30