20xx教案人教版八年級語文《故宮博物院》2課時)(文件)
【正文】 景點只能邊走邊看了。語言力求精確和簡約。因而文章把太和殿作為介紹的重點。歸納：從殿外寫到殿內(nèi)，是從外向內(nèi)的空間順序；寫殿內(nèi)設(shè)置也按照空間順序?qū)?。說明對象“故宮博物院”給我們留下了明晰而深化的印象。詳細(xì) 前朝(三大殿)(3—10) 外形 太和殿內(nèi)景 中和殿位置 保和殿用處（11）承上啟下內(nèi)廷（12—15）后三宮御花園（16）總 回望故宮，強調(diào)藝術(shù)特點。板書設(shè)計：故宮博物院黃傳惕(12)總：位置、歷史、建筑地位、總體規(guī)劃。四、 小結(jié)：故宮博物院是一個龐大的建筑群，值得介紹的東西特別多特別多（九千多間房屋，九十多萬件藏品，九百多萬件檔案材料），假如全部說明，難免太多太雜，中心不突出。6段：寫內(nèi)部裝飾，抓住龍的姿勢特點。太和殿是故宮建筑的中心，作者介紹了太和殿哪些方面的情況？對太和殿，先寫使三大殿成為統(tǒng)一整體的臺基——臺基修建得特別高（三層臺基高七米），同時設(shè)備奇巧（排水管道是一千多個圓雕龍頭），這就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再寫太和殿外觀氣概宏偉（是故宮最大的殿堂），色彩絢麗（金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，裝飾著青藍(lán)點金和貼金彩畫的斗拱、額枋、梁柱，紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門），內(nèi)部裝飾的莊嚴(yán)華麗（金鑾寶座、雕龍屏、金柱、藻井、梁枋等上面都裝飾著多姿多態(tài)的龍）；最后從它的位置和功用上（皇帝舉行嚴(yán)重典禮的地點）說明它在設(shè)計方面的意味意義——過去封建皇帝憑借宏偉的建筑顯示威嚴(yán)。三、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)本文在寫作說明文上有些什么啟示呢？明確：抓住說
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