20xx教師班級工作參考計劃2)(文件)
【正文】 進展評選從而來排定座位。既然先生座位不按照先生的成果來坐座位，但又不克不及按照天然組來進展小組評選，由于那樣評選是特別不公正的，是不競爭力的。
三、要制訂班規(guī)班紀。
四、每周應(yīng)用一個結(jié)實的時刻各個小組自行召開小組座談會，剖析該組一周的得掉，我想就放在每周一的生長會上。
六、關(guān)于先生規(guī)律記錄，規(guī)律記錄應(yīng)當小組進展輪回記錄，每周一輪換。規(guī)的束縛。關(guān)于嘉獎，我想能夠自創(chuàng)上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的征詢題，我想就能夠賜與最好的小組進展此嘉獎。
明天就想到這些，當前想起來之后再彌補。
七、設(shè)破班級規(guī)律委員會，用以監(jiān)視班級規(guī)律跟班干部的治理。組長由7或8名班委會干部擔負，由他們擔負組長。詳細方式是如此的：起首在周日我先召開小組長會(前多少周必定要召開，提出懇求，前面搞順了之后就不需求召開了)，在周一晚生長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的征詢題，跟下周要改良的方面，而后再由值周班長召開生長會。仍然是每周一評選，在評選的進程中，既要發(fā)布每個小組的得分，也要發(fā)布每
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