20xx教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《論語(yǔ)十則》新課標(biāo)2(文件)
【正文】 ，勿施于人”。c．如此的處世之道既有可取之處，又有不可取之處，看你用這種處世態(tài)度來(lái)對(duì)待什么人、什么事。老師在學(xué)生交流后對(duì)本文出現(xiàn)的常用成語(yǔ)作歸結(jié)并板書：死而后已溫故知新 任重道遠(yuǎn) 擇善而從 三人行，必有我?guī)煴痴b課文五、作業(yè)搜集整理《論語(yǔ)》其他篇章中出現(xiàn)的成語(yǔ)、格言、警句2—3個(gè)，要求注明出處、含義，并制造材料卡在班上交流展覽?，F(xiàn)代著名新儒學(xué)大師、美國(guó)哈佛大學(xué)杜維明教授在岳麓書院演講時(shí)曾預(yù)言，公元2050年左右，中華文化將全面復(fù)興，就讓我們拭目以待傳統(tǒng)美德的蔚然成風(fēng)吧!朗讀全文，加深對(duì)課文的理解。觀點(diǎn)摘要：a．如此的處世之道可取，由于人本來(lái)就不應(yīng)該把本人都不喜愛(ài)的東西強(qiáng)加于人；b．如此的處世之道不可取，社會(huì)這個(gè)大家庭是由假設(shè)干成員組成的，每個(gè)成員都有本人的愛(ài)好，有些東西也許我們都不喜愛(ài)，但又不得不要，比方監(jiān)獄、死刑等。對(duì)重點(diǎn)詞句老師要講解。老師要求學(xué)生答復(fù)：松柏有什么樣的品性?要求學(xué)生討論交流這句話的現(xiàn)實(shí)意義。b．士不能夠不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?c．其恕乎!己所不欲，勿施于人。下面我們來(lái)研讀文中修身做人的內(nèi)容。例2：獨(dú)立考慮、復(fù)習(xí)：學(xué)而不思則罔；溫故而知新
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