20xx教案人教版語文七年級上冊《化石吟》新課標(biāo)2(文件)
【正文】 創(chuàng)意說明：“讀一讀，議一議”，由于詩歌重在朗讀，學(xué)生可在讀中感悟、理解、質(zhì)疑，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)作用。三、展開聯(lián)想想象學(xué)習(xí)本文，你腦海中展開了哪些畫面？四、布置作業(yè)學(xué)完本文后你有哪些收獲？［教學(xué)設(shè)計(jì)C］創(chuàng)意說明：在學(xué)習(xí)本課之前讓學(xué)生作好充分的預(yù)習(xí)，通過上網(wǎng)、翻閱書籍或詢咨詢生物老師，盡可能多地理解古生物知識，并撰寫一篇介紹古生物的短文。三、比擬科學(xué)詩與科學(xué)小論文的異同，體會科學(xué)詩的特點(diǎn)。氫氧是我的生身父母，無色透明是我的品行。冷風(fēng)擁抱常使我流下激動(dòng)的眼淚，或隨雷聲閃電一起降落。我是萬物生靈的血漿，人類親切的朋友和使者。聰明的人類啊，保護(hù)我吧，再不能為本人種植災(zāi)害！這是一首介紹有關(guān)水的知識的科學(xué)詩，在理解本詩內(nèi)容、把握詩歌感情的同時(shí)，可與《化石吟》相比擬閱讀，進(jìn)一步體會科學(xué)詩的特點(diǎn)。工業(yè)垃圾大量傾倒我的口
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1