20xx教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷(文件)
【正文】 傳的神話，并附會(huì)在中國(guó)人無(wú)比崇拜的龍的身上，但這不能不說(shuō)是一種民族文化心理的反映。 (5分)答：(三)(茂名2020)閱讀《阿來(lái)的如花世界》，完成第15～18題(18分)阿來(lái)的如花世界遲子建①阿來(lái)與花，是否有著前 世的姻緣?至少，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他那么癡迷于花的男子!我與他屢次同行參加中外文學(xué)交流活動(dòng)，不管是在新疆、黑龍江，依然在俄羅斯、意大利或是阿根廷，當(dāng)一行人熱喧鬧咨詢地在風(fēng)景名勝前留影時(shí)，阿來(lái)卻是單獨(dú)走向別處，將鏡頭聚焦在花朵上。②未認(rèn)識(shí)阿來(lái)之前，讀了令他名聲大噪的《塵埃落定》，斷定寫(xiě)它的人一定是個(gè)內(nèi)心世界極其豐富的人。他的歌聲深情而憂郁，把我們深深感染了，大家情不自禁地跟著他唱起家鄉(xiāng)的歌謠。他的博客和微博，像花園，也像森林氧吧，你走進(jìn)那兒，總能看到花兒的影子，嗅到植物的 清新之氣。假如說(shuō)好小說(shuō)是露珠的話，阿來(lái)的文字幻化成的確實(shí)是露珠，熠熠閃亮，有著經(jīng)典的光澤。因此我們能在《塵埃落定》之后，仍然能聽(tīng)見(jiàn)《空山》的回音，能看見(jiàn)閃光的《格薩爾王》。阿來(lái)寫(xiě)過(guò)詩(shī)，他的話充滿詩(shī)意。如此的西藏立場(chǎng)，深化，全面，充滿人性。⑥中國(guó)能夠真正走向世界的作家并不多，阿來(lái)是其中的一個(gè)。阿來(lái)的作品，由于唱誦著本民族獨(dú)有的歌謠，由于那股與生俱來(lái)的神性色彩，由于作品漫溢的人性光芒，真正代表了中國(guó)文學(xué)。寫(xiě)他的這篇印象記時(shí)，恰好讀到阿來(lái)寫(xiě)果洛的一篇散文，我特別喜愛(ài)其中的這段話：“風(fēng)景從地平線上升起來(lái)，放開(kāi)，逼近，再放開(kāi)……然后，是我這個(gè)旅行者，以及載著我的旅行工具，從其間一掠而過(guò)。2020年11月9日。這個(gè)句子運(yùn)用了 修辭手法，其表達(dá)效果是 (3分)(2)阿來(lái)的文字幻化成的確實(shí)是露珠，熠熠閃亮，有著經(jīng)典的光澤。C.《空山》和《格薩爾王》的咨詢世，證明了阿來(lái)的創(chuàng)作心在江湖，同時(shí)永不止步。答：三、作 文(50分)19.“生活中不缺少美，缺少的是一雙發(fā)覺(jué)美的眼睛。細(xì)心的同學(xué)，不知你發(fā)覺(jué)了什么?有什么感悟?請(qǐng)把你獨(dú)特的體驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)，標(biāo)題自擬，不少于600字。真、善、美使人愉悅，令人感動(dòng)。，明晰有序，讓讀者對(duì)阿來(lái)的認(rèn)識(shí)由表及里，不斷深化。(5分) (4分)“阿來(lái)的如花世界”巧妙道出了作者對(duì)阿來(lái)其人的總體印象及評(píng)價(jià)。(80字左右)(4分)，依照要求分析文中畫(huà)線的句子?！雹馨?lái)不明白，他穿行于如此的風(fēng)景當(dāng)中時(shí)，本人也成為了風(fēng)景。⑦盡管認(rèn)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1