20xx大班第二學期個人工作計劃 (文件)
【正文】 立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。
能安靜入睡，有良好的午睡習慣，不影響他人。
(三)游戲活動
了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。
能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。
建立師幼間伙伴式的關系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。
鼓勵幼兒創(chuàng)設自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。
與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學習適應與社會適應能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學”主題活動。給予家長正確的育兒指導。
辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。
五、個別教育：
丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不注意他們時，他們又會故技重施，因此本學期應該加強家園共育，進一步提高他們的自控能力。
制定切實可行的班務計劃。
開展語言美活動。
開展“春夏和秋冬” 主題活動。
參加幼兒講故事比賽。
開展幼小銜接活動和家長會。
進行假期安全教育。
繼續(xù)開展“我要上小學”主題活動。
開展“有趣的水”主題活動。
五月份：
向家長開放半日活動。
開展外出春游活動。
開展“我自己”主題活動。
六、行事歷：
三月份：
穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強常規(guī)教育。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。
辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通。繼續(xù)開展家長委員會的工作。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點。
利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應能力的培養(yǎng)。
通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
積極探索器械的各種玩法，進行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。
通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。
能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語 在生活中的作用。
感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。
了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實
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