20xx大班第二學期個人工作計劃(存儲版)
【正文】 繼續(xù)開展家長委員會的工作。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。
開展“我自己”主題活動。
五月份：
向家長開放半日活動。
繼續(xù)開展“我要上小學”主題活動。
開展幼小銜接活動和家長會。
開展“春夏和秋冬” 主題活動。
制定切實可行的班務計劃。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。給予家長正確的育兒指導。
鼓勵幼兒創(chuàng)設自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。
能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。
能安靜入睡，有良好的午睡習慣，不影響他人。
親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學。
(3)生活上依賴性強，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。
四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
(1)了解音樂結構、音樂內(nèi)容。資料共分享，我們負責傳遞知識。
歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。
(2)能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。
二、班級發(fā)展
(1)親近自然，能關注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學打下堅實的基礎。
四、具體目標與措施
A、具體目標
(一)學習活動
認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。
能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
學習處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學習一些交
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