20xx幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)_4參考演講稿(文件)
【正文】 求最好。
感激大家!
。有如此一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。作為老師，在今后的工作中，我們一定接著以滿腔的熱情、全部的耐心，協(xié)助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。有的同學(xué)整天勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，緣故何在？我想，也許是由于缺少考慮和反思，還未認(rèn)識(shí)到本人學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，無(wú)視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的揣摩，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)展。
有人說(shuō)勤奮是成長(zhǎng)的階梯。因而，每個(gè)階段性目的的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目的的實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)目的是前進(jìn)的燈塔。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。
學(xué)習(xí)能促進(jìn)心理健康和心理開展，因而，學(xué)習(xí)是身心健康的必由之路。勤學(xué)習(xí)，善動(dòng)腦，人的智力必將加強(qiáng)，假如人的大腦長(zhǎng)期不用，腦細(xì)胞的退化就會(huì)加快，經(jīng)歷力就會(huì)減退，學(xué)習(xí)效率就會(huì)降低。大腦在學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得信息的過(guò)程中不斷發(fā)育、生長(zhǎng)著。學(xué)生的學(xué)習(xí)是狹義的學(xué)習(xí)，是在老師的組織指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃地獲得知識(shí)、構(gòu)成技能，開展智力、體力和思想品德的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，個(gè)體身上必須產(chǎn)生某種變化，這種變化能相對(duì)持久保持，這種變化是后天習(xí)得的。
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做題不只是作出來(lái)就能夠，考試沒(méi)時(shí)間了，平時(shí)不思維，思維不敏捷。
關(guān)鍵詞：三苦兩樂(lè)（興趣、老師）自信與自行車（不能、不敢）兩個(gè)夢(mèng)（命運(yùn)在本人之手）10臺(tái)的廣告（高度、角度{6根火柴，擺4個(gè)三角形}、尺度）本人的亮點(diǎn)（秋天、果實(shí)、落葉）所有的學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)氣（美國(guó)：羅森塔爾效應(yīng)）
三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）
?、?、學(xué)法指導(dǎo)的意義
將來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人（）
?。ㄒ唬┤绾螌W(xué)，是學(xué)生應(yīng)該首先處理的咨詢題：教中有學(xué)，學(xué)中有教，從哲學(xué)的觀點(diǎn)看，“教”是通過(guò)“學(xué)”才起作用的。我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)水平、才能高低、疑難所在，然后對(duì)癥下藥。既然生活中有這么多的60，我們學(xué)生也應(yīng)該正確對(duì)待60分。幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)_4參考演講稿
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我們?cè)谶@里盛
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