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20xx小學(xué)四年級綜合實踐教學(xué)參考計劃范文5篇(文件)

2025-01-17 05:45 上一頁面

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【正文】   (略)  小學(xué)四年級綜合實踐教學(xué)打算(4)  一、指導(dǎo)思想 接著貫徹落實新課程改革思想,施行素養(yǎng)教育,更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的才能,帶著學(xué)生走入更寬闊的社會活動空間,豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗?! 《?、學(xué)情分析四年級共有學(xué)生一百多人,大部分學(xué)生有一定的動手才能,關(guān)于一些操作性的課題興趣濃重?! ≡诓拍芊矫妫?要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究才能、創(chuàng)新才能。人際交往才能及動手操作才能等。 四、教學(xué)措施  教學(xué)方法采納依照不同的內(nèi)容采納不同的方法進展教學(xué),把模擬、體驗、探究、反思以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、社會實踐等方式交融好,使綜合實踐活動的學(xué)習(xí)過程成為手腦并用,生動爽朗,豐富多彩,充滿樂趣的過程。把學(xué)生的創(chuàng)新精神和時間才能的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)一直。課題的選擇要從培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)具備哪些方面的綜合才能進展全盤考慮,要對提出的課題進展反復(fù)的論證,并兼顧到有哪些學(xué)科的參與,重點要處理什么咨詢題,最終的研究價值是什么等等?! ∪?、活動目的  在情感態(tài)度方面:  重點培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)懷別人、關(guān)懷社會、關(guān)懷生態(tài)環(huán)境、關(guān)懷地球、關(guān)懷可持續(xù)開展,積極參與社會,勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度,培養(yǎng)合作精神和自我開展認(rèn)識。各種方式的表達才能。即不再是以間接經(jīng)歷為主,而是直截了當(dāng)經(jīng)歷為主。努力制造條件,使全體同學(xué)們都能主動愉快地學(xué)習(xí),進展自主探究,盡可能留意個性的培養(yǎng),指導(dǎo)同學(xué)們在主動學(xué)習(xí)中獲得成功,并分享成功的歡樂。把同學(xué)們的創(chuàng)新精神和時間才能的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)一直?! ∷?、教學(xué)措施  教學(xué)方法采納依照不同的內(nèi)容采納不同的方法進展教學(xué),把模擬、體驗、探究、反思以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、社會實踐等方式交融好,使綜合實踐活動的學(xué)習(xí)過程成為手腦并用,生動爽朗,豐富多彩,充滿樂趣的過程。人際交往才能及動手操作才能等?! ≡诓拍芊矫妫骸 ∫嘏囵B(yǎng)同學(xué)們的研究才能、創(chuàng)新才能?! 《?、學(xué)情分析  四年級共有同學(xué)們一百多人,大部分同學(xué)有一定的動手才能,關(guān)于一些操作性的課題興趣濃重?! ∥濉?nèi)容安排 周次  教學(xué)內(nèi)容  周次  教學(xué)內(nèi)容  14  我們愛清潔、洗茶具、洗餐具、洗衣服、拖地板、擦玻璃  15  紙多面體的構(gòu)成和變化  56  用紙制造多面體  16  立交橋  摩天大樓  17  廢紙盒外型  89  好習(xí)慣伴我成長(綜合實踐活動)  18  技術(shù)信息  10  多面體  19  檢測  1114  描繪高淳(綜合實踐活動)  小學(xué)四年級綜合實踐教學(xué)打算(5)  一、指導(dǎo)思想  接著貫徹落實新課程改革思想,施行素養(yǎng)教育,更好的培養(yǎng)同學(xué)們各方面綜合實踐的才能,帶著大家走入更寬闊的社會活動空間,豐富同學(xué)們的知識、情感等方面的體驗。努力制造條件,使全體學(xué)生都能主動愉快地學(xué)習(xí),進展自主探究,盡可能留意個性的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中獲得成功,并分享成功的歡樂。即不再是以間接經(jīng)歷為主,而是直截了當(dāng)經(jīng)歷為主。各種方式的表達才能。  三、活動目的  在情感態(tài)度方面: 重點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷別人、關(guān)懷社會、關(guān)懷生態(tài)環(huán)境、關(guān)懷地球、關(guān)懷可持續(xù)開展,積極參與社會,勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度,培養(yǎng)合作精神和自我開展認(rèn)識。課題的選擇要從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方
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