小學(xué)四年級綜合實踐活動課教學(xué)計劃(文件)
【正文】 表達 自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀律的習(xí)慣。第四篇：小學(xué)四年級下冊綜合實踐活動課教學(xué)計劃小學(xué)四年級下冊綜合實踐活動課教學(xué)計劃朱步小學(xué)趙克勇 一，基本情況分析四年級學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進步，他們對于課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。總之，通過各種途徑和有效的實踐方法，使學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。激發(fā)學(xué)生對自己生活中的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動方案，自主探索，自主研究從而解決問題。4．積極反饋，實施評價這學(xué)期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理，尤其是在“評價”這一塊，使綜合實踐活動贏得家長和社會的支持。、分析、處理信息的方法，能夠主動交流、分享信息。［教學(xué)課時］兩課時第二單元在這一單元中，我們會學(xué)習(xí)到關(guān)于黏合劑的一些知識 知道生活中什么東西可以用作黏合劑。單元訓(xùn)練重點、難點、關(guān)鍵知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。了解問卷調(diào)查的基本方法，能順利實踐調(diào)查。了解制作宣傳海報的基本要求，能進行有創(chuàng)意的設(shè)計。培養(yǎng)探究的興趣，團結(jié)協(xié)作能力，接受愛的教育。了解如何挑選學(xué)習(xí)用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會的有關(guān)知識。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。情感目標培養(yǎng)與人合作的意識和團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新精神。能力目標通過穿插了解家中電器情況，并制作節(jié)電小貼士，加強動手能力和語言表達能力。教學(xué)目標知識目標通過了解人們家居生活條件、日常生活用品、家鄉(xiāng)交通方面的變化情況，認識社會發(fā)展與進步，感受科技和經(jīng)濟發(fā)展給人們生活帶來的影響。培養(yǎng)互助友愛、樂于傾聽他人意見，敢于發(fā)表個人見解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往寫作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。：第一：把握綜合實踐活動各指定領(lǐng)域共同的價值追求。讓綜合實踐活動課成為孩子成長的樂園。5． 人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，創(chuàng)造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。二、綜合實踐活動課程目標：1． 情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。情感目標學(xué)會通過各種途徑收集資料，增強獨立思考、分析、比較、歸納等思維活動。單元訓(xùn)練重點、難點、關(guān)鍵 通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計圖表的方法，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題，培養(yǎng)獨立思考能力。能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意的設(shè)計和創(chuàng)作，能舉辦形式簡單的知識競賽。教學(xué)目標知識目標了解和端午節(jié)有關(guān)的知識，如習(xí)俗、故事。培養(yǎng)探究的興趣，團結(jié)協(xié)作能力，接受愛的教育。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。了解如何挑選學(xué)習(xí)用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會的有關(guān)知識。情感目標： 培養(yǎng)珍愛眼睛、珍愛身體、珍愛生命、熱愛生活的情感。教學(xué)方法 演示法、討論法、動手實踐法 教具準備 多媒體課時安排 2課時第三單元這一單元通過用眼習(xí)慣小調(diào)查、讓眼睛更明亮和個人護眼計劃三個活動來讓學(xué)生認識到眼睛的重要性和養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。能力目標：在制作糨糊過程中，學(xué)會運用科學(xué)的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。［重難點］ 知道如何預(yù)防意外傷害，能根據(jù)出現(xiàn)的意外情況采取合理的急救措施。這種評價為學(xué)生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學(xué)生和教師根據(jù)這種反思性評價“標準”自主描述，來達到評價的目的。3．開發(fā)資源，實踐體會一是開發(fā)學(xué)校資源，如開放圖書室、閱覽室；重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。繼續(xù)保持每周的學(xué)習(xí)討論活動，對實施過程中出現(xiàn)的問題，進一步學(xué)習(xí)理論，
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