20xx自制教具在初中化學教學中的應用(文件)
【正文】 ，教師可以用點滴瓶做反應的發(fā)生裝置，用注射器來檢驗裝置的氣密性，用點滴導管活塞控制滴加藥品的速率，廉價易得，操作簡單，有利于學生理解化學原理，學生在自制教具的過程中需要查閱大量的資料，理解化學概念，理解實驗原理，由了解表面結構到深入理解原理，在設計、取材以及整體結構等方面都不斷改進，最終形成構思合理、形式新穎的教具，能夠體現(xiàn)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)作意識，讓學生在快樂中感受化學，感受學習的快樂，感受創(chuàng)新的快樂，激發(fā)學生動手的欲望和創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力. 三、利用生活資源，培養(yǎng)學生變廢為寶的優(yōu)良 品質 自制教具所用材料主要源
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