20xx國旗下的講話做有個性的人參考講話(文件)
【正文】 的，是以社會責(zé)任為原則的。那么個性魅力終究從何而來呢？讓我們來看看那些真正有個性的同學(xué)吧。同樣，一個文明的學(xué)校，也應(yīng)該表達(dá)在每個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)與素養(yǎng)上。同學(xué)們、教師們，今天，我借用升旗儀式的時機(jī)，再次和大家討論個性的定義和標(biāo)準(zhǔn)，再次和大家講講文明禮儀、講講道德標(biāo)準(zhǔn)，這不僅僅是提升個人涵養(yǎng)，也是創(chuàng)設(shè)我們富春中學(xué)的形象，更是顯示我們年輕一代的風(fēng)采。我們有《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，有《學(xué)生守則》，訂下這些校規(guī)校紀(jì)，并不是抑制同學(xué)們張揚(yáng)個性，而是由于有些所謂的“個性”是不符合“高中生的個性”的，甚至根本確實(shí)是不健康、不文明的。最令人悲傷的是卻有非常多的同學(xué)對如此的行為不以為恥反以為榮，甚至覺得如此的行為舉止才是“酷”，才叫“爽”，才能表達(dá)個性的張揚(yáng)。異性同學(xué)間交往中，也存在缺乏文明有失大雅的舉止。我們應(yīng)該把追求個性與高中生身心健康開展有機(jī)的結(jié)合起來，把
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