20xx初中教師崗前培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇(文件)
【正文】 心，多一些理解之心、關(guān)心之心、友愛(ài)之心，如此給學(xué)生良好的示范作用。來(lái)自學(xué)生本身的主觀要素和來(lái)自客觀的妨礙。如此，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與開(kāi)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)老師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去?！ 〕踔欣蠋煃徢芭嘤?xùn)心得體會(huì)(5) 走出大學(xué)校門(mén)，我榮幸地成為老師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)場(chǎng)了本人人生新的征程?；貞泴W(xué)習(xí)過(guò)程，感受收獲頗大，下面就詳細(xì)談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)： 一、端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè) 崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)老師發(fā)奮向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源?！ ”砣缃袼枷胱黠L(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，缺乏艱辛創(chuàng)業(yè)的精神。良好的師德是老師對(duì)社會(huì)的要求?！ ∥蚁?，作為新老師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，老師應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理質(zhì)量。一切從實(shí)際出發(fā)，才能到達(dá)料想的結(jié)果。老師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的才能，挖掘?qū)W生內(nèi)在的才能，在動(dòng)機(jī)，興趣，方法，習(xí)慣方面給予注重。只有習(xí)慣教育對(duì)象，環(huán)境，我們工作起來(lái)才能順心順手，才能安心，并從中體會(huì)到工作的樂(lè)趣。最后，老師的工作平凡，驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)特別難制造。要不斷擴(kuò)展本人的知識(shí)和興趣愛(ài)好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息!。 在培訓(xùn)中，我得到了特別多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來(lái)自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我特別多啟發(fā)，我不要做一名教書(shū)匠，我要努力成為專家型的老師，向我的學(xué)生們傳授知識(shí)、啟迪智慧、點(diǎn)化生命?！ ≡诮逃母锖驼n程改革以及老師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過(guò)老師制造性的工作去尋找合適本人教育對(duì)象的方式方法。每個(gè)老師都應(yīng)該時(shí)常咨詢本人：我靠什么吸引學(xué)生一個(gè)擅長(zhǎng)反思的老師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的老師，一個(gè)充滿民主的愛(ài)心與學(xué)問(wèn)的老師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的老師，到哪兒都是受歡迎的。首先，老師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。應(yīng)依照學(xué)生的專長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性專長(zhǎng)得到開(kāi)展，一專多能的高素養(yǎng)人才。老師應(yīng)努力理解本人工作中的任務(wù)和壓力，樹(shù)立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識(shí)本人，客觀評(píng)價(jià)本人，合理要求本人，理解并愉悅地接受本人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不給本人設(shè)定高不可攀的目的。老師是治理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我操縱和自我調(diào)適才能，學(xué)會(huì)抵抗各種不利要素的刺激和妨礙，保持良好的心態(tài)。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀，生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校老師，妨礙到老師的價(jià)值趨向和道德觀念。xx縣教育局為了使我們新老師盡快習(xí)慣教學(xué)工作，特別對(duì)我們進(jìn)展了崗前培訓(xùn)，這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)老師職業(yè)道德、老師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級(jí)治理工作、教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)和教法經(jīng)歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。因而，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代?！ ≌蛉绱耍覀兝蠋煂?duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。 三、必須熱愛(ài)本人的教育對(duì)象——學(xué)生 老師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用本人的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。一定要有特別強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，遇事多商量、多溝通
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