【摘要】第一篇:2016校本研修教師自培計劃 1)校本研修教師自培計劃 一、指導思想: 在新的時代背景下,適應形勢發(fā)展的需要,努力改變自己,學習新的知識和教學方法,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)。 二...
2024-11-15 12:01
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 2020國培個人校本研修計劃 【篇一】 一、指導思想 通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念...
2024-11-20 00:39
【摘要】國培校本研修工作的開展能夠使教師不斷提高理論和學術水平,增強知識,更新教育教學理念, 從各方面不斷完善自己,不斷適應新時期教師培訓和教研的需要,跟上時代的步伐,那么具體的研修怎么 制定呢?下面是帶...
2025-08-24 23:25
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 2020國培個人校本研修計劃 【篇一】 一、指導思想 通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育...
2025-01-17 04:06
【摘要】第一篇:2017年國培研修個人總結(jié) 2017年國培研修個人總結(jié) 能參加國培學習,我感覺真的很幸運。國培這一學習的平臺的鋪設,讓來自四面八方的我們能相聚一堂,相互交流,共同學習,取長補短,共同提高,...
2025-09-24 12:07
【摘要】20XX年數(shù)學國培個人研修計劃(合集)第一篇:2020年數(shù)學國培個人研修計劃研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學內(nèi)容,對具有大學本科畢業(yè)或相當學力程度的在職人員進行較系統(tǒng)的基礎理論、專業(yè)知識與能力培訓的一種教育形式。今天給大家?guī)?020年數(shù)學國培個人研修計劃精選,希望可以幫助到大家?!竟ぷ饔媱澋谝黄?/span>
2025-04-20 21:11
【摘要】第一篇:2014年國培遠程研修個人 國培遠程研修個人總結(jié) 張海平2015年1月 在這次遠程研修學習中,我按時觀摩學習了每一個專題的講座,認真聽取了專家們對初中物理教學的指導和解讀。對每一個專題的...
2024-10-25 12:06
【摘要】第一篇:2014年國培個人研修總結(jié) 2014年國培研修個人總結(jié) 一、新課程理念的認識得到升華 通過參加國培計劃,讓我們學習了很多也了解到了很多。在學習期間,這個“國培”研修,新課程理論學習還是我...
2025-09-24 12:01
【摘要】—縣域“國培計劃(2020)——示范性網(wǎng)絡研修與校本研修整合項目”初中數(shù)學工作坊研修指導的實踐反思陜西省旬陽縣師訓教研中心陳文娣[簡介]陳文娣,女,漢族,中共黨員,研究生學歷,高級教師,省級教學能手,從事中學數(shù)教學和研究工作33年,先后有20余篇教研論文發(fā)表于《中國教育指南》《中學數(shù)學教學參考》《中國數(shù)學教育》《陜
2025-09-20 18:54
【摘要】 教師國培個人校本研修計劃 【篇一】 一、指導思想 通過專家教授的引領和學員的互動,快速更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。 二、研修目標 1、通過...
2025-04-05 13:06
【摘要】第一篇:2016年數(shù)學國培研修計劃 2016年數(shù)學國培研修計劃 我又來參加2016年湖南省遠程培訓,為使自己具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎,結(jié)合自己工...
2024-10-19 07:39
【摘要】第一篇:國培計劃(2012)”跟進研修總結(jié) “國培計劃(2012)”跟進研修總結(jié) 經(jīng)過這20天的學習,我覺得這次培訓具有及時性。它就像一場及時雨,滋潤著我們每一位教師干渴的心靈。在現(xiàn)在這個教育體制...
2024-10-25 16:56
【摘要】教師國培個人校本研修計劃 以下是為大家準備的《教師國培個人校本研修計劃》,供您借鑒。 教師國培個人校本研修計劃 一、指導思想 通過專家教授的引領和學員的互動,快速更新自己的教育...
2024-12-06 23:28
【摘要】第一篇:2016年國培計劃研修日志 2016年國培計劃研修日志 第一篇:2016年國培研修日志 通過參加遠程教育培訓,在此期間我充分利用研修活動時間學習,感到既有辛苦,又有收獲。既有付出,又有新...
2025-09-24 12:14
【摘要】 為幫助學困生提高學習成績,新的學期,如何制定教師輔導學生工作計劃呢?下面是小編收集整理關于教師輔導學生計劃的資料,希望大家喜歡。 教師輔導學生計劃篇一 一、學情分析 三年級學生的年齡在九到十歲左右,生性活潑好動,喜歡直觀形象思維,對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。平時作業(yè)不認真,不能及時做好課前預習課后復習工作,并且上課不專心聽講,不能認真學習。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)
2025-02-09 00:59