20xx部編人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元教材簡介五年級(jí)語文下冊(cè)人教版(文件)
【正文】 在湖里洗澡。你們認(rèn)為牛郎是怎么做到的？（學(xué)生交流）? 重點(diǎn)文字：? 姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。為下一步“演一演”深入理解，做鋪墊）? ?兩人一組，根據(jù)自己理解進(jìn)行創(chuàng)造性的表演，可以把自己根據(jù)上下文想到的內(nèi)容加進(jìn)去。?請(qǐng)大家給我們講講這個(gè)故事，可以根據(jù)自己對(duì)上下文的理解“添油加醋”地講，故事情節(jié)要完整。某種程度可以說是主要內(nèi)容。????抓出情節(jié)線索來復(fù)述。如《牛郎織女》課后“說說牛郎和老牛是怎樣相處的？他和織女是怎樣認(rèn)識(shí)的？”就可以將課文分為兩部分復(fù)述。? 閱讀本課學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)任務(wù)要求。?（1）理清場(chǎng)景，取上小標(biāo)題。? 小結(jié)方法：要提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行組織語言。這個(gè)民間故事中，我們感受到了牛郎織女善良、誠實(shí)、勤勞的品格，以及敢于斗爭的品質(zhì)，反映了人們對(duì)美好幸福生活的追求。?（2）縮寫后故事完整，情節(jié)連貫、語句通順。長句子縮成短句子，幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中 的描寫改得更簡潔。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。? ?（2）對(duì)照課文《獵人海力布》第14自然段，看看縮寫后保留什么，刪除了什么，哪些句子是改寫，那些句子是概括的？? ?全班交流。縮寫前要認(rèn)真閱讀原文，把握文章的中心內(nèi)容、基本情節(jié)、重點(diǎn)、線索、順序、結(jié)構(gòu)層次等。?? 。? 《獵人海力布》縮寫（300字）? 從前，有個(gè)獵人叫海力布。小白蛇叮囑他，不能將聽到的一切告訴別人，否則會(huì)化成一塊石頭。他急忙跑回村子告訴鄉(xiāng)親們搬家，他急得都掉眼淚了，大家都不相信。??。? （2）海力布得到寶石是整個(gè)故事的起因，也是一個(gè)相對(duì)完整的故事，課文原文用了4個(gè)自然段詳細(xì)描寫，縮寫時(shí)用自己的話將課文中具體描述寫得更簡潔。
：《獵人海力布（縮寫）》運(yùn)用摘錄、刪減、改寫與概括的方法將一篇長故事縮寫為300字短故事，但是讀來故事完整、情節(jié)連貫，語句通順，體現(xiàn)了海力布熱心助人、舍己為人的品質(zhì)。? ?你們想他會(huì)怎么說？說什么呢？請(qǐng)大家可以聯(lián)系上下文，根據(jù)自己的理解補(bǔ)充一下，寫一段話。） 提示：根據(jù)課文內(nèi)容寫一段話，其實(shí)就是縮寫課文，將一篇長課文壓縮成一段話。? 1《牛郎織女（二）》 當(dāng)堂檢測(cè) 《牛郎織女》故事。? 1. 明確習(xí)作要求：縮寫故事，縮寫后故事完整、情節(jié)連貫、語句通順。
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