20xx年度班主任工作參考總結(jié)例文欣賞(文件)
【正文】 教導(dǎo)的“催化劑”，它可以促成門生的轉(zhuǎn)化，是滋養(yǎng)門生的心田甘露，可以把師生瓜葛轉(zhuǎn)化為親近的伴侶瓜葛。我針對(duì)這類情形，對(duì)他們舉行分層教導(dǎo)，在和他們相處一段時(shí)候后，我制造教導(dǎo)小孩要留意三條：一、制造不同點(diǎn),就像天底下沒(méi)有一模同樣的樹葉同樣。內(nèi)容上表當(dāng)初班主任深化細(xì)膩地明白得門生，至心實(shí)意地體貼門生，充分尊敬、相信門生，嚴(yán)格地懇求門生等。我班有一名同硯，由于怙恃之間的豪情欠好，打罵是家常便飯，他從小就缺乏父愛和母愛，是以素性堅(jiān)韌，規(guī)律松散，目中無(wú)人，無(wú)意進(jìn)修。唯有先生對(duì)他們的明白得、尊敬和至心、真誠(chéng)的溫和，才大概消解冰凍。在成功地塑造他和另兩名差生的同時(shí)，也讓班里的每一個(gè)門生都能以我為榮。這也便是細(xì)節(jié)的魅力。在學(xué)生家長(zhǎng)的口碑中釋放了。(2)有一雙會(huì)視察的眼睛。(6)有兩個(gè)會(huì)走路的雙腳的今后的接棒人。(4)有一張會(huì)措辭的嘴巴。作為班主任在帶班事情過(guò)程當(dāng)中，另有不少處所值得去揣摩、研討和改良。把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處：留意晨讀，留意積存，留意常識(shí)的應(yīng)用，讓門生清晰：厚積薄發(fā)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的事理!人的終身也像四序同樣：春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏。世界小事，必做于細(xì)” 這話不無(wú)事理。我對(duì)他的體貼、眷注和關(guān)愛才成為了關(guān)上該生心靈之門的金鑰
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