20xx做一個幸福的人謝苑(文件)
【正文】 子了。去家訪的時候，陳敏月一聽我在喊她的名字，她便從家里沖了出來，飛奔到我身邊抱住我，那一刻心里是驚訝的，是幸福的，是滿足的。
三、從現(xiàn)在起，做一個幸福的老師 潛心育人，以愛育愛，真正成為生命成長的引路人——感受被學生喜歡與愛戴的幸福。雖然這些話對一部分孩子來說沒什么用，但我真的很少占用他們休息的時間。
上周的研學活動，到了中午時候，各班可以在大草坪上自由活動了，好多老師看烈日當空，都躲進了旁邊的帳篷里。就這樣，別的老師在帳篷底下躲太陽，而我在草地上有了孩子們撐起的“帳篷”。
為了老師的一句“我們班的窗戶一定是全校最亮的”，他們竟然能把柔嫩的雙手伸到冬天刺骨的冷水中，玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“運動場上應該做個堅強的人”，周旭同學竟然能夠拖著跌倒時嚴重擦傷的腿，一連參加了跑步、跳遠、兩項比賽，鮮血就這樣一滴一滴染紅了他潔白的球鞋；為了老師的一句“三二班的學生展示給大家的一定是最優(yōu)秀的”，廣播操比賽前，十歲不到的孩子，竟然在秋風中組織起來連續(xù)訓練兩個小時，小班長徐臻婧喊口號喊到失聲!正式比賽，大家按照約定的手勢氣宇軒昂地進入會場，整齊劃一、幾近完美的動作，贏得了全場雷鳴般的掌聲。學生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找我“評理”。
蘭迪說：“年長之后，我發(fā)現(xiàn)幫助他人實現(xiàn)他們的夢想是唯一比實現(xiàn)自己夢想更有意義的事情。
作為一名班主任，我始終注重在學生的心靈深處播撒陽光，把學生美好的人格塑造作為自己的目標。資料共分享，我們負責傳遞知識。要照亮別人，自己必須要有火種。那么，就讓我們從容淡定，做幸福的班主任，既低頭拉車，更抬頭看路，懷揣清醒的理想，堅持不懈的求索、獨立的思考，把大寫的“人”字寫在教育的旗幟上。因為我知道，那是寬容和信任，寬容還能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。班里的這群孩子跟了我三年，平時一下課，只要我在班里，身邊總是圍得水泄不通，嘰嘰喳喳一
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