20xx少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員大隊(duì)部工作參考總結(jié)（通用）(文件)
【正文】 貴的精神資源。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，理解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的協(xié)助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了聯(lián)絡(luò)，對(duì)學(xué)生的根本情況及在校情況進(jìn)展交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的理解，以便更好開展工作。我校注重少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改良青年兒童思想道德建立”為核心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我效勞，自我治理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
我以中隊(duì)為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。因而，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心開展的宏大潛能才得以開展。工作空閑之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)本人，方便工作。如：愛好讀書寫作的隊(duì)員，鼓舞他們多寫作，；喜愛制造的鼓舞大膽想象。
三、以尊重為原則，培養(yǎng)小孩們自主自立認(rèn)識(shí)，鼓舞隊(duì)員個(gè)性化開展。通過(guò)美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制造中隊(duì)介紹牌等方式加強(qiáng)隊(duì)的氣氛。
比方：我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過(guò)講隊(duì)史、講英雄故事等
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