20xx小學語文有效性教學(文件)
【正文】 首先介紹了有效性教學的概念，并論述了小學語文有效性教學的重要性，指出小學語文有效性教學是貫徹小學語文新課標的需要，是培養(yǎng)小學生對語文學科興趣的需要?！缎W語文課程標準》明確提出：“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。 二、小學語文有效性教學的重要性 (一)有效教學的概念?！薄 ?二)小學語文教學的重要性?！ ∨囵B(yǎng)學生對語文興趣的需要。讓學生主動參與到教學之中，才能夠使其有效的進行知識建構(gòu)。小學語文教師要創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、真誠、信任的對話氛圍，引導(dǎo)學生進行多向多話，動員學生全體參與。 (三)改變傳統(tǒng)觀念，拓展教學環(huán)境。 例如：以小學語文作文教學為例，教師可以帶學生走出教室，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H選擇適合的戶外教學方式，可以帶學生走進自然，感受自然，并讓學生回去后寫下自己對大自然真切的感受，也可以帶學生去參觀博物館、紀念館，讓學生寫一些參觀游記，又如教師可以組織學生去市圖書館，組織一次閱讀活動，并讓學生寫讀后感等等，通過各種活動來真正提高語文作文教學的有效性?！ ∷?、結(jié)語 綜上所述，小學語文教學的有效性是貫徹小學語文新
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