20xx小學(xué)生工作小結(jié)（通用）(文件)
【正文】 做楷模。每次如此的活動(dòng)完畢學(xué)生的書寫，會(huì)大有改觀，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師假如發(fā)覺了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時(shí)制止，及時(shí)教育?！ ? 2
。學(xué)校與班主任理解情況后，采納“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶的方法, 從領(lǐng)導(dǎo)做起，利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話，講道理，讓他們明白得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”， “動(dòng)之于情，曉之于理”，從內(nèi)心協(xié)助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好適應(yīng)。
教育無小事，事事在育人。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小典范鼓勵(lì)學(xué)生，如在班上多表揚(yáng)一些上課認(rèn)真聽講，作業(yè)工整，恪守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺模擬，構(gòu)成適應(yīng)?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。通過演講競(jìng)賽，鼓勵(lì)的學(xué)生養(yǎng)成良
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