20xx小學生工作小結通用(完整版)
【正文】 教室，班主任經(jīng)常性組織學生學習，要求做到熟記于心。良好行為適應是根底教育的重要環(huán)節(jié)，是改良德育的重要方面。為此，近年來，我校德育工作就不斷把培養(yǎng)小學生良好的學習適應作為學校一項重點來抓。結合規(guī)則的制定，學校通過開學典禮大會，推選平時表現(xiàn)比擬好的學生和平時表現(xiàn)較差的學生，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言，讓大家監(jiān)視他在今后的學習生活中是否言行一致，說到做到。老師無小節(jié)，處處做楷模。學校領導和班主任老師假如發(fā)覺了學生什么不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。學校與班主任理解情況后，采納“一對一”的重點幫扶的方法, 從領導做起，利用時間找典型的學生與之談話，講道理，讓他們明白得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”， “動之于情，曉之于理”，從內(nèi)心協(xié)助學生
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