20xx小學(xué)師德建設(shè)工作參考總結(jié)（通用）(文件)
【正文】 開課、參加培訓(xùn)、寫論文等方式提高他們的整體素養(yǎng)，促他們盡快成才。為了到達這個目的，我們非常注重組織老師開展活動。為做到這一點，我們設(shè)立了幾大獎勵方案：教育成果獎勵方案【包括老師榮譽獎（優(yōu)秀老師、教壇新秀、先進老師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進班主任、先進德育工作者、優(yōu)秀通訊員、先進工作者等）、優(yōu)質(zhì)課獎（研討課、實驗課、示范課、評優(yōu)課等）、文明班獎等】、教學(xué)質(zhì)量獎、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎、最正確團結(jié)協(xié)作獎、出勤獎、輔導(dǎo)獎等，同時，在每學(xué)期末和每年的對外公開表彰會上，對獲得各項獎勵的老師進展表彰獎勵，以此鼓舞老師努力學(xué)習(xí)和工作，爭當(dāng)師德建立的標(biāo)兵。結(jié)合學(xué)校的實際，制定了評價方案，并在每學(xué)期末對老師的日常行為進展評價，遭到了良好的效果。領(lǐng)導(dǎo)及時在老師會上講述清晰如此做的出發(fā)點一是考慮師德建立的要求，二是考慮工作的需要，三是考慮學(xué)生的平安。談心是人與人之間的光滑劑。通過不斷學(xué)習(xí)，老師的思想素養(yǎng)得到了較大的提高，工作責(zé)任心得到了加強，工作積極性得到了提高，工作觀念得到了更新。
?。ㄒ唬┙M織學(xué)習(xí)。
《學(xué)校治理制度》之《老師篇》，包括教風(fēng)（愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、進取、表率）、老師的五種精神（①不計得失的犧牲精神②不甘落
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