20xx小學(xué)家長學(xué)校工作參考總結(jié)（通用）(文件)
【正文】 到學(xué)為所用，學(xué)有所用，學(xué)有所成。如開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學(xué)生交流活動、心理異常學(xué)生交流活動、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動，非常好的處理的個別學(xué)生及家庭的咨詢題，為這些特別家庭、特別小孩的成長提供了良好的建議和契機。開展親子活動，邀請部分家長到學(xué)校參與小孩的教育教學(xué)以及校園生活，構(gòu)建民主和諧的教育氣氛，讓小孩感遭到濃濃的親情與師恩。通過講座，使廣大家長認(rèn)識到小孩是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對小孩愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。鄭老師曾在全國各地做了上千場報告會，場場爆滿，被媒體譽為“中國中小學(xué)生及家長最值得聽的三場演講之一”。利用網(wǎng)上家校信息加強老師和家長之間的親密聯(lián)絡(luò)，以便家長和老師及時溝通，獲取信息。通過家訪，使廣大老師更深化地理解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一材料，方便了本人的工作，提高了工作實效。我們還建議在家庭中開展親子閱讀，即家長與小孩一起閱讀。家庭中大人與小孩一起閱讀。盡管家長學(xué)校已獲得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心田上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。在這里，我們不妨理解得更廣泛
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