20xx小學家長會的班主任發(fā)言稿范文(文件)
【正文】 、詞語的意思，更應該思考作者的寫作背景，讀后的感想等，我要求孩子不動筆墨不讀書，隨時記錄下自己的感謝，甚至對作者表達的意思提出質疑。孩子需要養(yǎng)成課堂上記錄筆記的習慣。
練習。家長可能會有這樣那樣的理由指導不了孩子，但是你絕對沒有理由不幫助孩子，最簡單的校對我們完全有能力勝任，而且也一定能夠通過這些讓孩子養(yǎng)成好的訂正習慣。
閱讀。希望各位家長重視對孩子的拓展訓練，錯過這一寶貴的時間，可能就錯過了小升初的機會。我聽說，過去的章老師抓得緊，中午還留過孩子作業(yè)，家長來接孩子的時候不但不心存感激還抱怨老師留了孩子，這與我前面說的例子恰恰相反。衷心祝愿每一個孩子健康成長，衷心祝愿每一個家庭為孩子的進步而慶賀。
我們的目標是一致的，為了孩子能夠更好地發(fā)展，我們責無旁貸，面對孩子的問題，我們必須立即行動，少一些牢騷，多一些思考。
及時與老師進行溝通，了解孩子在校的學習情況有利于家長有的放矢地對孩子教育。我們有些孩子在語文學習過程中還是相當輕松的，但是知識面太過狹窄不利于他向更高的臺階發(fā)展。競爭是促進孩子成長的催化劑，是最難能可貴的學習習慣。更關鍵的是孩子在訂正時要確保正確，錯誤的第一印象可能會起到反作用。請家長堅持沒課檢查孩子的筆記，可以肯定地說筆記將直接反映了孩
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