20xx小學(xué)生春游作文(文件)
【正文】 一：快樂的童年需要激情。一年一度的春游活動就是人生的快樂音符，我們有什么理由不將它重重地譜寫在孩子健康成長的五線譜上呢？
感想之二：融入自然有利于孩子們成就陽光心態(tài)。試想，當別的小草都在春天發(fā)芽生長，你還在土壤中呼呼大睡，當別人已經(jīng)鋪滿大地之時，你才想起要出土發(fā)芽，那時還有你的生存空間嗎？所以說，勤勞、繁忙，積極、向上，這才是春天的精神。讓孩子親身感受到如果自己不能夠按照規(guī)定的時間集合或上車，將會耽誤大家的時間，這也是不道德行為。同時，可以幫助孩子理解長輩的人生感悟。在我的開導(dǎo)下，他也快快樂樂的走橋過了河。在春游途中，利用身邊的所見所聞，可以讓孩子學(xué)習(xí)到在課堂上學(xué)不到的東西。通過這些，可以鍛煉孩子事前規(guī)劃的能力。草擬方案，通知家長，聯(lián)系旅行社，后勤保障，這些工作都有家長主動承擔，一絲不茍的操作，這些都是活動取得成功的組織保障。組織活動，安全因素肯定是首先要考慮的，但是我們不能“因噎廢食”！對于這種類型的活動，不是要不要開展的問題，而是怎么去開展的問題。每位學(xué)生至少由爸媽一方陪同，不僅能夠增進家長與孩子的親情，而且對于孩子的游玩安全有了保障。二是老師沒能參加，不能把春游活動變成學(xué)生的生活課堂。不至于像這次活動一樣，“來時一窩蜂，去時一陣風(fēng)”，場面不好控制。
二是需要老師參加活動。資料共分享，我們負責傳遞知識。同時讓學(xué)生可以在教室和校園之外感受老師的親切、溫和、循循善誘和老師知識的博大精深，從而進一步樹立教師的威信。他們擔心，如果讓這么多的小家伙進去摘草莓，恐怕連草莓葉子都不會剩下。例如，擬定不同的活動主題，分成兩個組去不同的游玩地點。組織春游，要以安全、就近為原則，選擇危險性小一點的游玩場地較為合適。一是成立組織，發(fā)揮家長委員會的作用。這些也是活動取得成功的關(guān)鍵所在。
感想之五：組織好春游活動離不開家長的參與和支持。在準備出發(fā)前，讓孩子自己著手準備物品，包括食品、飲用水、衣物等等一些必需品（孩子沒有考慮到的，家長可以宏觀提醒，不必具體提出。通過這次春游，孩子親眼目睹的什么是桃花，什么是梨花，什么是油菜花，我們吃的植物油是從哪兒來的，黑木耳是怎樣種植出來的,又大又紅的草莓是從什么植物上面結(jié)出來的
等等。我開導(dǎo)他說，坐滑梯和走橋各有各的樂趣，你選擇坐滑梯，享受了坐滑梯的樂趣，就會失去走路過橋的樂趣。例如在游玩過程中，孩子可能玩得很開心，到了規(guī)定集合的時間還不想離開，但為了不讓大家等自己一人，只有依依不舍的離開。
感想之三：參加春游有利于培養(yǎng)孩子健全的人格。萬物都在抓住短暫的春天，在為自己的未來打拼，在為自己未來的“幸福生活”而忙碌。那么，什么才是孩子們快樂的童年呢？什么樣
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