20xx對大學(xué)生應(yīng)征入伍工作的思考(文件)
【正文】 工作較好地開展 。領(lǐng)導(dǎo)制度的科學(xué)、健全、統(tǒng)一、有力，增強(qiáng)了權(quán)威性和約束力，能夠很好地促進(jìn)國防教育和征兵工作的開展。因此，大學(xué)生征兵是日常工作的一部分，不是一時(shí)的工作，要成立專門的機(jī)構(gòu)，單獨(dú)設(shè)立人武部，由專人負(fù)責(zé)國防教育和征兵工作。 ?。椭髮W(xué)生把好勝進(jìn)取與磨練心志統(tǒng)一起來 大學(xué)生好勝心、進(jìn)取心、榮譽(yù)感較強(qiáng)，希望自己進(jìn)入部隊(duì)以后聰明才智能夠得到充分發(fā)揮?！ ≤婈?duì)的現(xiàn)代化建設(shè)需要大學(xué)生，大學(xué)生為了更好地成長也需要進(jìn)入軍隊(duì)進(jìn)行鍛煉。 【參考文獻(xiàn)】 [1]柳建軍，耿琳，[J].城市建設(shè)理論研究，2020（34）. [2]王鵬飛，——以青島理工大學(xué)為例[J].卷宗，2020（9）. [3][J].科教導(dǎo)刊，2020（19）. [4]文進(jìn)都，[J].青春歲月，2020（18）. 責(zé)任編輯：武聰此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。要對他們的成才欲望和競爭意識給予保護(hù)，要善于調(diào)動(dòng)他們爭強(qiáng)好勝、積極進(jìn)取的積極心理，還要在他們遇到挫折時(shí)給他們指明改正的方向，讓他們能夠經(jīng)受住挫折，能夠正確對待成敗。應(yīng)當(dāng)教育他們堅(jiān)持社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一，堅(jiān)持精神貢獻(xiàn)與物質(zhì)貢獻(xiàn)的統(tǒng)一，堅(jiān)持民族性、人民性、黨性的統(tǒng)一。隨著大學(xué)生入伍越來越多，過去人武部長由其他部門領(lǐng)導(dǎo)兼任的模式已經(jīng)不能適應(yīng)工作的需要。但是，國防教育體制還存在領(lǐng)導(dǎo)不力、權(quán)限不清、組
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