20xx對大學(xué)生應(yīng)征入伍工作的思考(參考版)
2025-01-16 22:56本頁面
【正文】 。 【參考文獻】 [1]柳建軍，耿琳，[J].城市建設(shè)理論研究，2020（34）. [2]王鵬飛，——以青島理工大學(xué)為例[J].卷宗，2020（9）. [3][J].科教導(dǎo)刊，2020（19）. [4]文進都，[J].青春歲月，2020（18）. 責(zé)任編輯：武聰此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?！ ≤婈牭默F(xiàn)代化建設(shè)需要大學(xué)生，大學(xué)生為了更好地成長也需要進入軍隊進行鍛煉。要對他們的成才欲望和競爭意識給予保護，要善于調(diào)動他們爭強好勝、積極進取的積極心理，還要在他們遇到挫折時給他們指明改正的方向，讓他們能夠經(jīng)受住挫折，能夠正確對待成敗?！ 。椭髮W(xué)生把好勝進取與磨練心志統(tǒng)一起來 大學(xué)生好勝心、進取心、榮譽感較強，希望自己進入部隊以后聰明才智能夠得到充分發(fā)揮。應(yīng)當(dāng)教育他們堅持社會價值與自我價值的統(tǒng)一，堅持精神貢獻與物質(zhì)貢獻的統(tǒng)一，堅持民族性、人民性、黨性的統(tǒng)一。因此，大學(xué)生征兵是日常工作的一部分，不是一時的工作，要成立專門的機構(gòu)，單獨設(shè)立人武部，由專人負責(zé)國防教育和征兵工作。隨著大學(xué)生入伍越來越多，過去人武部長由其他部門領(lǐng)導(dǎo)兼任的模式已經(jīng)不能適應(yīng)工作的需要。領(lǐng)導(dǎo)制度的科學(xué)、健全、統(tǒng)一、有力，增強了權(quán)威性和約束力，能夠很好地促進國防教育和征兵工作的開展。但是，國防教育體制還存在領(lǐng)導(dǎo)不力、權(quán)限不清、組織松散的問題，因此，
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