20xx對(duì)新時(shí)期政治教學(xué)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策分析(文件)
【正文】 組織性和道德品質(zhì)得到鍛煉和加強(qiáng)。我們這些年來(lái)在德育方面的教訓(xùn)就是德育工作收到的實(shí)效不大。要想克服德育缺乏實(shí)效的現(xiàn)象，就應(yīng)該認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教育方針。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。造成這種現(xiàn)象的主要原因是德育方法脫離學(xué)生思想實(shí)際，道德理論只變成了學(xué)生的知識(shí)，而沒(méi)有變成學(xué)生的觀點(diǎn)和行為，沒(méi)有使德育理論內(nèi)化為學(xué)生的人格。由于養(yǎng)成教育具有培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)公德的特點(diǎn)，使遵守紀(jì)律成為習(xí)慣，使遵守公德成為自覺(jué)，學(xué)生才能通過(guò)自主意識(shí)去掌握、控制、調(diào)節(jié)、規(guī)范自己的行為，使自己養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。中學(xué)教育階段是進(jìn)行養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期?！ 。?）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力；激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生帶著社會(huì)責(zé)任感和興趣自覺(jué)接受思想政治教育；提高思想政治課的可信度，排除學(xué)生學(xué)習(xí)的心理障礙；堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)和以學(xué)生為主體的結(jié)合，充分發(fā)揮教師導(dǎo)好，學(xué)生學(xué)好的“雙主體”的作用；教會(huì)學(xué)生在理解運(yùn)用中學(xué)習(xí)；讓學(xué)生在課外活動(dòng)的廣闊天地里學(xué)習(xí)。只有深刻認(rèn)識(shí)思想政治課的價(jià)值，才能加深對(duì)“德育首位”的認(rèn)識(shí)。 3．政治思想課教學(xué)活動(dòng)是一種創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng) 思想政治課教學(xué)活動(dòng)運(yùn)作的條件就是個(gè)人和社會(huì)的物質(zhì)和精神的投入。學(xué)生對(duì)思想政治課接受程度和信仰程度，不僅取決于思想政治課的理論教育的正確程度，更主要
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