20xx大一班主任教學工作參考總結（通用）(文件)
【正文】 (以下是從我當時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠。(對咨詢題有深入見解、多角度看咨詢題)
(5)科學方法。(書面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關注社會、關注國際科技開展
(10)體育鍛煉，健康體魄。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比學習詳細知識還有重要的地位來治理，做好班主任工作計劃，提升治理質量。防微杜漸策略的應用主要確實是針對日常生活中學生這些才能和習慣的養(yǎng)成而采納的，是在對學生情況審勢度勢總體理解和把握的根底上，以班會、講故事讀書、聊天等多種方式對學生進展引導，甚至通過笑話都能夠。(效率)
(7)外語才能。(創(chuàng)新、探究、務實、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作才能。學生工作中會涉及到特別詳細的一些事情，比擬典型的有打游戲咨詢題、談戀愛咨詢題、借錢提早消費咨詢題、寢室同學難以相處咨詢題等等。 狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。能夠說，能否特別好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長。 因而
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