20xx高一信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃(文件)
【正文】 。留意層次性和開放性，面向全體學(xué)生，留意根底性與開展性相結(jié)合。 三、學(xué)情分析 高中一年級(jí)學(xué)生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于緊密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)歷，只是對(duì)所學(xué)內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化?！ ∷摹⒔虒W(xué)目的及要求 引導(dǎo)學(xué)生歸納和理解信息的根本含義，通過探究活動(dòng)來描繪信息的根本特征，認(rèn)識(shí)信息的重要性及理解其在社會(huì)生活中的應(yīng)用情況?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生探究網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧，掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，可以合法地獲取網(wǎng)上信息 讓學(xué)生學(xué)會(huì)依照本人的需求，依照本身的經(jīng)歷，對(duì)獲取的信息進(jìn)展鑒別和推斷?！ ≌莆账阉饕娴姆诸惒檎?、焦急詞查找方法?！ 〔扇∧康姆謱咏虒W(xué)?！ ?duì)本人的工作情況及時(shí)總結(jié)，深化理解學(xué)生，也理解本人工作在學(xué)生中的接受情況，以完善本人的工作 總之，態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識(shí)制造將來，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我要以誠懇的態(tài)度對(duì)待工作，要以更多的精力入到工作中去，只有如此，在工作中我才會(huì)學(xué)到更多!?！ ∵m時(shí)的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神。 上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性?！ ∵x擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意 初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)展信息處理的幾種根本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與根本特征。 明白信息來源的多樣性及事實(shí)上際意義。老師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學(xué)生，使他們學(xué)有所得，又要照顧到水平較高的學(xué)生，使他們能再上一個(gè)臺(tái)階?！ 〉膶?shí)際咨詢題。每一章的首頁有導(dǎo)言，表達(dá)了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！ 】梢宰鲆粋€(gè)多媒體作品出來 五、教學(xué)措施 本期主要采取課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。學(xué)習(xí)制造網(wǎng)頁，以及對(duì)數(shù)據(jù)的治理。因而，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高?！ ∮袟l件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較純熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī)較少，因而，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作陌生。 四、輔導(dǎo)方式、時(shí)間 方式 1) 理論輔導(dǎo)：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)展。對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)的才能。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些預(yù)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、治理的評(píng)價(jià))有側(cè)重地展開的。 改良措施 教學(xué)措施 1) 強(qiáng)調(diào)根
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