20xx高一信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃-文庫(kù)吧
2026-01-01 22:03 本頁(yè)面
【正文】 工作打算，使學(xué)生能以最大的興趣投入到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)，樹立信息技術(shù)認(rèn)識(shí)，從而促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法?！ 〗虒W(xué)優(yōu)勢(shì) 計(jì)算機(jī)是比擬特別的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比擬熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比擬不錯(cuò)?！ 〗虒W(xué)缺乏 學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣?！ 「牧即胧 〗虒W(xué)措施 1) 強(qiáng)調(diào)根底知識(shí)，注重教學(xué)方法，教學(xué)技能 2) 注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3) 培養(yǎng)學(xué)生思維才能，提高教學(xué)效果 4) 課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用 5) 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作治理和引導(dǎo) 教育措施 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律治理，完善機(jī)房治理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層治理、分層教學(xué)?！ 「咭恍畔⒓夹g(shù)教學(xué)打算三 一、根本情況 本人本學(xué)期擔(dān)任高一級(jí)8個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2 、4 、1116) 。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源治理共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些預(yù)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、治理的評(píng)價(jià))有側(cè)重地展開(kāi)的?！ 《?、本學(xué)期的教學(xué)目的 樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)決心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ 〖訌?qiáng)計(jì)算機(jī)根底知識(shí)教學(xué)(如打字、計(jì)算機(jī)根底操作)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下根底?！ ∫勒招抡n標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工、治理、表達(dá)與交流的才能。對(duì)信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)的才能。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究才能?！ 〗虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生恪守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，構(gòu)成與信息社會(huì)相習(xí)慣的價(jià)值觀和責(zé)任感?！ ∪?、 改良措施 教學(xué)措施 1) 強(qiáng)調(diào)根底知識(shí)，注重教學(xué)方法，教學(xué)技能 2) 注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3) 培養(yǎng)學(xué)生思維才能，提高教學(xué)效果 4) 課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用 5) 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作治理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律治理，完善機(jī)房治理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層治理、分層教學(xué)?！ ∷?、輔導(dǎo)方式、時(shí)間 方式 1) 理論輔導(dǎo)：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)展?！ ?) 上機(jī)
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