20xx小學(xué)六年級英語教師下學(xué)期工作參考計劃(文件)
【正文】 求能在真實語境中正確運用并能讀明白簡短語篇?！ ∧芡瓿?個自我評價活動。 能按四會要求掌握所學(xué)句型?！ 。簩υ?、寫作、閱讀。 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓舞學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去?！ ×簭?fù)習(xí) 本冊只安排了四個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩個評價活動，有六周的復(fù)習(xí)時間?！ 〉谌齼裕阂髮W(xué)生聽、說、讀、寫26個字母的大小寫。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后根本會拼讀符合讀音規(guī)則的詞。要通過字母組合的方式認識該字母組合的音標。本學(xué)期教給學(xué)生一些拼讀單詞的技巧，從而進一步學(xué)習(xí)和穩(wěn)固48個音標?！ ∥迥昙壪拢喝缃襁M展時?！ ?2)(名詞)明白名詞有單、復(fù)數(shù)方式。 話題：(不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識的根底上呈現(xiàn)新知，不同階段不同側(cè)重。動物。家庭成員。動物。居室。時間。農(nóng)場。家務(wù)勞動。季節(jié)。郊游。業(yè)余愛好。就醫(yī)、情感。在平常的教學(xué)中可有認識給學(xué)生進展復(fù)習(xí)聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)成一種經(jīng)歷單詞的良好適應(yīng)。假日活動。水循環(huán)(植物)。咨詢路。家務(wù)勞動。自然物。日?；顒?。天氣。職業(yè)。學(xué)慣用品。水果。數(shù)詞。身體部位。物主代詞(描述詞性、名性)?！ ×昙壪拢好枋鲈~比擬級?！ ∥迥昙壣希呵閼B(tài)動詞(can)的用法。學(xué)期完畢時，學(xué)生應(yīng)根本認讀48個音標，并可以拼讀簡單的單音節(jié)詞?！ ∥迥昙壣?、下冊：要求學(xué)生掌握一些常見的輔音和元音字母組合的發(fā)音，上學(xué)期出現(xiàn)了22個，下學(xué)期出現(xiàn)了21個常見的字母組合。每個學(xué)生能正確默寫26個字母的大小寫方式。從下面幾個方面給學(xué)生歸納 語音：第二冊：要求學(xué)生聽、說、認讀26個字母大小寫方式?！ W(xué)習(xí)和運用生本教育教學(xué)理論和方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人?！ ?2 2020小學(xué)六年級英語老師下學(xué)期工作打算范文 五、教學(xué)措施 融會話教學(xué)與情景表演之中 巧用實物、頭飾、卡片、chant等來協(xié)助進展單詞教學(xué)?！ ∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的協(xié)助下，聽明白明晰的話語和錄音。
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