20xx學(xué)年五年級上冊教學(xué)工作參考計劃范文(文件)
【正文】 設(shè)計作業(yè)。 加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)成過程，感受成功的體驗(yàn)?！ ∥?、教學(xué)難點(diǎn) 理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的根本性質(zhì)，依照題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程?！ ?．初步理解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的認(rèn)識，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才能。 4．能識別從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。 (5))本冊教材依照學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)歷，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動，運(yùn)用所學(xué)知識處理咨詢題，體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)認(rèn)識和實(shí)踐才能?！ ?3)在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加、減法的根底上進(jìn)展，接著培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算才能。針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好根底知識教學(xué)的時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，仍有小部分后進(jìn)生的存在，有5個學(xué)生是上課紀(jì)律差，從來不完成作業(yè)的，而且非常不好溝通，這些小孩的家長不是離異確實(shí)是在外面做生意，都跟在爺爺奶奶周圍，缺乏教育和監(jiān)視，使得他們的成績非常不理想。小數(shù)的乘法和除法在實(shí)際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用，是小學(xué)生應(yīng)該掌握和構(gòu)成的根底知
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