20xx送教上門工作隨筆(文件)
【正文】 一樣，他們也有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關(guān)愛(ài)的需要。送教教師還非常注意家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與孩子的教育、康復(fù)訓(xùn)練，疏導(dǎo)家長(zhǎng)的羞愧心理，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走出家門，參與日常的家庭活動(dòng)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。當(dāng)好引領(lǐng)者，樹(shù)立扶貧與扶智、扶志相結(jié)合的“自強(qiáng)脫貧、助殘共享”良好氛圍。送教教師自始至終表達(dá)對(duì)孩子的信任，以自己生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的動(dòng)作、豐富的表情來(lái)感染學(xué)生的情緒，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹(shù)立信心。
二、持之以恒，送教到位 ，從未間斷 愛(ài)心是從事特殊教育的老師必備的精神食糧，在“愛(ài)與責(zé)任”的召喚下，送教教師克服自己年齡大，路途遠(yuǎn)，家
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1