20xx如何在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行德育教育(文件)
【正文】 ，處處都有可利用的德育素材?！ ? 德育教學(xué)往往枯燥無趣，因此，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行一些與德育有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好勝心，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，同時(shí)將學(xué)生的注意力完全吸引到課堂中來。不僅豐富了學(xué)生的課余時(shí)間，也鍛煉了學(xué)生的大腦活動(dòng)思維，在一定程度上提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以自身的優(yōu)良品德和高尚道德去影響學(xué)生。小學(xué)英語教師從某種程度來說是集言語、表演、造型等藝術(shù)手段于一體的，可以全方面地影響學(xué)生。從當(dāng)前的實(shí)際教育現(xiàn)狀來看，我國(guó)小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透還處于起步階段，存在著諸多的不足之處。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。那些重視自身教態(tài)修養(yǎng)、性情開朗活潑、待人誠(chéng)懇大方、談吐文雅謙遜的教師，往往能取得良好的教學(xué)效果，學(xué)生可以從中感受到意志和修養(yǎng)，從而學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，愿意在教師的
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