小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《難忘的小詩(shī)》原文及教案(文件)
【正文】 么事？ 背誦課文中兩首小詩(shī)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生正確，流利地朗讀課文，理解課文含義?！ ±斫鈨墒仔≡?shī)的含義以及對(duì)學(xué)生們的影響?！ 『?jiǎn)介教育家陶行知（他是中國(guó)偉大的人民教育家，他抱著救國(guó)救民之心，推行平民教育、鄉(xiāng)村教育和普及教育運(yùn)動(dòng)，是為世界所知曉的中國(guó)教育家）這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這位偉大的教育家當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)巧用詩(shī)歌教育孩子們的故事。 教師出示生字卡片?！ 。?）“難”的右部與“住”的區(qū)別?！ 。?）教師相機(jī)指導(dǎo)范寫(xiě)?！ 〉诙n時(shí) ?。ㄒ唬╈柟套衷~。 聽(tīng)范讀（播放范讀課件）邊聽(tīng)邊思考： ?。?）育才學(xué)校的老師、同學(xué)和工友為什么能夠相親相愛(ài)的像一家人？ ?。?）學(xué)生們爭(zhēng)吵后，陶校長(zhǎng)是怎么做的？ 學(xué)習(xí)課文2自然段?！ ∵@兩個(gè)自然段寫(xiě)了陶校長(zhǎng)處理小摩擦自有好辦法。 a、發(fā)生爭(zhēng)吵后，陶校長(zhǎng)是怎么做的？ b、說(shuō)說(shuō)哪些地方可以看出陶校長(zhǎng)的辦法好？ c、陶校長(zhǎng)的做法受到了什么樣的效果？ ?。?）全班交流反饋。） 學(xué)習(xí)第7自然段。如：踢、畫(huà)、瞪…… 你踢我， 我踢你， 踢來(lái)踢去， 只是借人的腿踢自己。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《難忘的小詩(shī)》 ?！ ?xiě)字練習(xí)?！ 。?）說(shuō)說(shuō)這兩首小詩(shī)會(huì)讓孩子們終生難忘？（學(xué)生自由發(fā)揮，展開(kāi)想像） 三、擴(kuò)展延伸，創(chuàng)造思維?！ 。◤倪@首小詩(shī)中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到吵架雙方都被罵，明白吵架既傷害了別人，也傷害了自己） b、學(xué)生和的詩(shī)： 你打我， 我打你， 打來(lái)打去， 只是借人的手打自己?！ W(xué)習(xí)課文3~6自
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