小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃秋季范文(文件)
【正文】 學(xué)課各一節(jié)?！ ∈路荩骸 〗M織教師外出學(xué)習(xí)。 評比書香學(xué)生、書香教師、書香家庭?！ ∈辉路荩骸 ∨e行”教學(xué)日”活動(dòng)?！ ∈路荩骸 ￠_展”體育節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)?！ ?0xx年一月份： 撰寫教育論文和教育教學(xué)案例?！ ⊥瓿筛鲗W(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作?！ ∽?shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人?！ ?yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課)?！ ?附：一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次。每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價(jià)學(xué)生，力求評價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。陽光體育活動(dòng)按年級段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動(dòng)力?！ z查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。 加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊(duì)等常規(guī)工作?！ 「靼嘟M織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，做好開學(xué)安全教育工作。 繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”?！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課?！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課?！ ∷哪昙墝W(xué)生英語單詞背、默競賽. 20xx年一月份： 慶祝元旦板報(bào)評比。 組織八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學(xué)生操行評語?！ ∈正R各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料?！ ∪婵荚u教師教學(xué)工作?！ 〗M織期末各學(xué)科面試、筆試。 學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況 舉辦“冬季三項(xiàng)”比賽?！ ±^續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：xx) 十一月份： 階段性質(zhì)量調(diào)研。 舉行一年級新生入隊(duì)儀式。 調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況?！ ∪嫔钊胝n堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)?！ 」ぷ靼才牛骸 “嗽路荩骸 ⌒律鷪?bào)名登記，二、四、五年級學(xué)生分班工作。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。五抓評價(jià)，建立科學(xué)的評價(jià)制度。五年級大作7篇，5篇小作。 (提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)?！ ?二)切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性?！ ∪?、工作措施： (一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高?！ 《?、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平?！ 「骺七M(jìn)入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?！ 〗M織部分教師外出學(xué)習(xí)。 組織學(xué)科視導(dǎo)、校本視導(dǎo)?！ 〗M織教師參加片數(shù)學(xué)課競賽。 完善教師”有效教學(xué)”考
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