小學四年級下冊英語教學計劃3篇(文件)
【正文】 語?！ ∫曰顒訛檎n堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 利用多媒體教學，創(chuàng)設(shè)語境，培養(yǎng)學生口語交際能力?！ ∪⑻岣呓虒W質(zhì)量措施 課前認真?zhèn)湔n，明確教學目標?！ ?能聽、說、唱7首歌謠?！ ?能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題)，并簡單運用。針對這些，教師應(yīng)合理組織小組合作學習，利用優(yōu)等生資源去幫助學困生，做到共同進步。一些學生對英語有著較濃厚的學習興趣，在課堂上積極發(fā)言，已經(jīng)初步具有自學能力?！ ∧芰私?項簡單的中西方文化知識。 能唱8首歌曲?！ ∷?、主要教學目標： 能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流?！ 《酁閷W生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。 注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量?！ ∽⒅貙W生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式限度的激發(fā)學生的學習動機。同時，有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結(jié)合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的?！ ⊥瑫r培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。 對于成績欠佳的學生，應(yīng)個別輔導(dǎo)或者采取“一幫一”的形勢，由成績優(yōu)異的同學去幫助他們，既起到了補習提高的作用，又可以發(fā)揚同學間的團結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神?！ ○B(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣，能自覺地模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感?！ ∧馨此臅笳莆账鶎W的句型。因此，四年級這個打基礎(chǔ)的階段至關(guān)重要。小學四年級下冊英語教學
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