【正文】 的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。目前，社會上重視高消費，這種導(dǎo)向錯誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。另外，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。要選擇適合大學(xué)生群體的消費標(biāo)準(zhǔn)，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況。對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言，精神消費不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。學(xué)校氛圍的影響對大學(xué)生形成良好的消費習(xí)慣至關(guān)重要。學(xué)生調(diào)查報告 篇3　　調(diào)查時間：　　20xx年6月14日　　調(diào)查地點：　　xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院　　調(diào)查對象：　　在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來的問題　　調(diào)查方法：　　問卷調(diào)查　　一、目的：　　大學(xué)生的空閑時間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識的同時又要增強(qiáng)自己的實踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調(diào)查活動。極少數(shù)同學(xué)則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。四、心得體會大學(xué)生可適當(dāng)?shù)亍⑦m時地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識的同時增強(qiáng)自己的實踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯誤的一個觀點。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。而從學(xué)校獲得才18%，可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識教育的不到位，可能是學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳也沒用著重。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時間占了20%，因為大一女生的適應(yīng)環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時間。不管課內(nèi)閱讀的效率多高，沒有課外閱讀，都不可能獲得十足的成效?！　≌{(diào)查方法：　　本次問卷調(diào)查選取了三、四、五年級的學(xué)生。而家長們希望孩子時時看的也是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類而不是閑書，這樣才不會耽誤孩子的成績。　　固定課外閱讀的時間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要的條件。94%的學(xué)生看電視的時間每天超過一小時，100%的學(xué)生每天超過半小時。學(xué)生家庭藏書量少，27%的學(xué)生家庭藏書達(dá)不到10冊，60%的學(xué)生家庭藏書在50冊以下。以古今中外苦讀成才的故事激勵學(xué)生向故事中的人物學(xué)習(xí)。同時學(xué)?？砂葱@環(huán)境的規(guī)劃，精心設(shè)計每個空間，使整個校園既有優(yōu)美的環(huán)境，又充滿了濃厚的文化氛圍?！　≈笇?dǎo)閱讀方法。培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣，要指導(dǎo)他們學(xué)會摘抄好詞佳句、作批注、寫讀書筆記和讀后感等讀書方法，做好知識積累。%的特困女大學(xué)生來自獨生子女家庭，%的來自城市家庭。這還是在記者在場的情況下，如果是平時，她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜?！　∶夏人诘膶I(yè)每年需交學(xué)雜費共6200元。　　學(xué)校每個月給每個學(xué)生發(fā)放107元的生活補(bǔ)貼，孟娜還在學(xué)校申請到一個勤工儉學(xué)的機(jī)會。實在沒有鞋穿了，又花30元買了一雙鞋。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學(xué)生調(diào)查報告》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學(xué)生的比例也達(dá)到了8%。在此次調(diào)查的高校貧困女大學(xué)生中，%的貧困生來自城市家庭，%來自農(nóng)村。調(diào)查顯示，%，%，%。還有高達(dá)　　%的貧困女大學(xué)生生活特別困難，已經(jīng)無法維持，不能繼續(xù)上學(xué)。%的承受著生活費上升的壓力?！　≡谡n余時間的安排上，%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動是勤工儉學(xué)。掙錢只是為了解決溫飽問題，根本談不上增添學(xué)習(xí)用品、書籍、資料等，更談不上進(jìn)行形象建設(shè)。%的貧困女大學(xué)生認(rèn)為無所謂。%的貧困女大學(xué)生對于個人將來就業(yè)沒有信心，茫然不知所措。%的貧困女大學(xué)生希望在學(xué)費上得到幫助，%的希望在生活費上得到幫助，%希望得到培訓(xùn)，%的人希望得到心理指導(dǎo)。西部地區(qū)貧困女大學(xué)生生活緊張，手中的錢用心計劃，%。s(“content_relate”)。西部地區(qū)貧困女大學(xué)生承受來自于家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活費上升、學(xué)習(xí)緊張和考試不理想的壓力比例分別為：%、%、%、%，、。%的高校貧困女大學(xué)生籍貫在西部地區(qū)，%的貧困女大學(xué)生籍貫在非西部地區(qū)。%的貧困女大學(xué)生對自己很有信心，認(rèn)為畢業(yè)后會有一份稱心的工作。%的貧困女大學(xué)生甚至都沒有想過這個問題?！　　?的貧困女大學(xué)生贊成戀愛　　因為經(jīng)濟(jì)的貧困的環(huán)境的壓力，談戀愛對貧困女大學(xué)生來說成為了奢侈品。勤工儉學(xué)的工作主要是校內(nèi)勤工儉學(xué)和家教，%%。%的承受著考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X方面事情的壓力。調(diào)查顯示，%的貧困女大學(xué)生承受著家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力。　　此次調(diào)查的貧困女大學(xué)生中，%的貧困女大學(xué)生生活困難，只能靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持。另外，%的貧困女大學(xué)生來自獨生子女家庭，%的貧困女大學(xué)生來自有兩個或者兩個以上子女的家庭。70%以上的貧困生來自“老、少、邊、山、窮”地區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣，家里缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽。（學(xué)習(xí)計劃 ）　　孟娜是學(xué)校里的特困生，但她并不是惟一的。　　孟娜不敢上街買東西，一要花車費，二來東西貴。她拿出1400元交了學(xué)雜費，自己留下900元做1年的生活費用。孟娜家里一共有6個兄弟姐妹，還有一個70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個人。特困女大學(xué)生有三難：求學(xué)難，勤工儉學(xué)難，找工作難，甚至連談戀愛都是一種妄想……　　一個案例“油多了不好。　　 保證充足的閱讀時間。閱讀的方式也多為簡單的瀏覽。家庭是學(xué)生課外閱讀的主要場所，最深刻地影響著學(xué)生的閱讀行為?！　W(xué)校、家庭營造氛圍，促進(jìn)閱讀?！　〗鉀Q當(dāng)前小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的對策：　　培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣?！　〖彝プx書氛圍不濃。學(xué)生沒有從課外書籍中汲取足夠的“營養(yǎng)”，他們只是進(jìn)行了“快餐式”閱讀?！　拈喿x習(xí)慣的調(diào)查來看，有43%的學(xué)生每天沒有固定的時間閱讀，還有學(xué)生必須在老師或家長督促下閱讀，并且很多學(xué)生選書只選擇老師推薦過或課堂上講過的有關(guān)內(nèi)容，這就說明，學(xué)生閱讀自主性不強(qiáng)，未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀處于被動狀態(tài)，存在著為完成任務(wù)而閱讀的現(xiàn)象。但是一些學(xué)生和家長，甚至是部分老師對此的認(rèn)識卻有所偏差。只有通過有計劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式方法的訓(xùn)練才能培養(yǎng)起閱讀的熟練技巧，形成較強(qiáng)的閱讀能力。學(xué)生調(diào)查報告 篇5　　前言：　　課外閱讀是課外語文活動中最重要的內(nèi)容，是課內(nèi)閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展，是開啟語文教學(xué)的又一把金鑰匙?！　〈髮W(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%，學(xué)校上網(wǎng)占了10%，