幼兒園托班班教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期(文件)
【正文】 幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡(jiǎn)單的常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫 衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣?！ ∶烙矫嫱ㄟ^(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人?！ 《⒔虒W(xué)活動(dòng) 老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通，愉快合作的良好局面建立學(xué)習(xí)型組織。 開展有益的活動(dòng)：我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然?！ 、壑雷约旱男彰桶嗉?jí)，學(xué)習(xí)用交往語(yǔ)言，如：”給我玩玩好嗎？”“請(qǐng)你幫我一下好嗎？” 三、保育工作 加強(qiáng)春夏季傳染病，流行病預(yù)防，我們會(huì)盡量配合保健室做好衛(wèi)生消毒工作，日常加強(qiáng)對(duì)孩子的護(hù)理和照顧?！ ∷?、家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移化的影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分中要的。 一、班級(jí)狀況分析 現(xiàn)本班共有幼兒xx名。還有幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上部分幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣，霸道，依賴性強(qiáng)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高自理能力，做到生活有序?！ 。?）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等?！ 。?）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。 ?。?）將玩具歸類收好?！ ±脠D片，故事等形式對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育。希望在家長(zhǎng)的配合下我們共同努力，孩子們能健康，愉快地成長(zhǎng)。做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 ?。?）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師，愛幼兒園的情感?！ ∨囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)?！ 。?）學(xué)會(huì)正確的洗手方法。老師以親切，溫和的態(tài)度對(duì)待孩子。通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力，語(yǔ)言交往能力及其它能力有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理能力，適應(yīng)性，語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距?！ ≌?qǐng)家長(zhǎng)參與本班教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)活動(dòng)一次?！ 〗M織多種戶外活動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展?！ ≌J(rèn)知發(fā)展 ①基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師同伴交流?！ 、趯W(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美?！ ￠_發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力?！ ≡谒枷肫返路矫媾囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。所以針對(duì)這些情況，我們做了以下的教學(xué)計(jì)劃并加以實(shí)施。在生活自理
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