初二政治做誠信的人教案(文件)
【正文】 利于社會，有利于提升自己的道德境界。然后要求談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后有哪些收獲和啟示。左邊是我的板書，內(nèi)容簡練，結(jié)構(gòu)簡單。豐富了教材內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。問題提出后沒有給學(xué)生充分討論的時(shí)間，草草得出結(jié)論。本框在了解了中華文化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討民族精神。由此可見，這兩個(gè)單元在內(nèi)容上是一脈相承的。故本課的教學(xué)有極大的現(xiàn)實(shí)意義?！ ≡賮砜? 能力目標(biāo)：1能體會出華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用?！ 』谝陨蠈滩牡牡匚缓妥饔?、教學(xué)目標(biāo)的分析，我確定了本課的教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：民族精神生生不息 依據(jù)：民族精神是比較抽象的，對于九年級的學(xué)生來說不是很好理解。而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想道德觀念是思想品德課的目的所在，化知為行，以知導(dǎo)行，讓學(xué)生認(rèn)識到民族精神要靠他們傳承，自覺用行動(dòng)來做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。只有在真正理解民族精神的基礎(chǔ)上，才能增強(qiáng)對民族精神的認(rèn)同感?！ ∽詈笫恰 ≈R目標(biāo)：。因此我把這個(gè)目標(biāo)放在第一位，然后是能力目標(biāo)和知識目標(biāo)?！ ‰S著世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷發(fā)展，文化特別是民族精神在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。只有對民族精神產(chǎn)生更多的認(rèn)可感和歸屬感，才會自覺地做精神文明的建設(shè)者，肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命。 初二政治做誠信的人教案2 一、教材分析 下面我來談一談對教材的認(rèn)識：主要從教材的地位和作用、以及在此基礎(chǔ)上確立的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)這三個(gè)方面來談。承擔(dān)對社會的責(zé)任的每個(gè)要求，通過創(chuàng)設(shè)情境，師生共同歸納，然后用各種形式要學(xué)生反復(fù)朗讀，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中感悟和理解社會的思想道德價(jià)值要求，形成正確的責(zé)任觀。新課改要求老師用教材，而不是教教材?！ 榱耸箤W(xué)生對本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容更好地理解記憶，我把課本內(nèi)容進(jìn)行了靈活處理，把承擔(dān)社會責(zé)任的三個(gè)具體要求作為平行內(nèi)容對待?！ ∽詈螅蠋熆偨Y(jié)點(diǎn)評，一二組的學(xué)生齊讀P24頁的第一段?！ 栴}的設(shè)計(jì)是這樣的：請看大屏幕。我設(shè)計(jì)了第二個(gè)辯論?！钡呢?zé)任意識內(nèi)化于心，落實(shí)于行。針對我們還小，不能也不必要為國分憂的錯(cuò)誤認(rèn)識，我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)問題讓學(xué)生辯論：我們青少年能不能為國分憂。
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