小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《游園不值》原文、教案及教學(xué)反思(文件)
【正文】 進(jìn)不了門，但他感受到春天的美好。這首詩(shī)整體上有一定的敘事性，還揭示了一個(gè)道理：美好的事物是壓制不了的，必然會(huì)蓬勃發(fā)展的。課后我還布置了詩(shī)改文的訓(xùn)練，由于學(xué)生對(duì)原詩(shī)理解得較好，所以不少學(xué)生寫得令人滿意，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。由于教材對(duì)詩(shī)中的一些詞作了注釋，所以我主要讓學(xué)生自己借助注釋，發(fā)揮想象理解詩(shī)意，避免了冗長(zhǎng)沉悶的串講，效果較好?！ ∥濉⒆鳂I(yè)：背誦、默寫《游園不值》。） 1習(xí)作，交流，評(píng)議。） 1啟發(fā)想象： ?、?、詩(shī)人并沒有進(jìn)園，他怎么知道園中早已是滿園春色呢？ ?、?、園中的景象是怎樣的？（4人組討論） ?。ㄓ辛鴺浜透鞣N美麗的花；有蝴蝶、蜜蜂；有濃郁的花香等。看，一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來。） 指名逐句交流對(duì)詩(shī)句的理解
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