雙語培訓學習心得體會精選模板(文件)
【正文】 師對兩節(jié)示范課的評課和xx老師《我心目中的高效課堂》、以及張老師《小學數(shù)學有效教學探析》的報告。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。 第二，認真學習校本培訓。試想如果不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。 第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求，學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學生就失去了教師的有效指導。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。因為，教師是學生行動的標桿。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn)。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事?！ 〗處煹穆殬I(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。 因此，我們必須立足于學生，讓學生積極參與學習，實現(xiàn)有培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的效率。在真實、常態(tài)的課堂教學中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，也影響了課堂教學效率的提高?！ 〉谌?，認真?zhèn)湔n，尤其要認真?zhèn)鋵W生?！ 《?、在教學活動中，提高課堂的有效性 第一，改變教學觀念和教學方式。這一天的培訓學習讓我收獲很多，以下是我結(jié)合自己的理解總結(jié)的幾點學習體會： 一、教師如何進行知識更新 “知識也有保質(zhì)期”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。雙語培訓學習心得體會精選模板 xx年8月5日，在xx雙語學校我有幸參加了縣級小學數(shù)學骨干教師培訓學習。這一階段達成了學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的共同發(fā)展，屬于小學數(shù)學雙語教學的高級階段。在學生逐漸熟悉雙語教學模式后，教師可以適當增加英語的使用比例。三、教學中應(yīng)循序漸進地增加英語在課堂語言中的使用比例 從外語學習的角度考慮，全英文的語言環(huán)境最有利于學生的聽說讀寫能力的發(fā)展?！ 《?、小學數(shù)學雙語教學應(yīng)側(cè)重英語的工具性 語言最主要的功能在于交流，“啞巴英語”、“聾子英語”顯然違背了我國開展英語教學的初衷。學學科目標應(yīng)是數(shù)學雙語教學必須首先達成的目標。在新的歷史時期，大力發(fā)展教育事業(yè)，體現(xiàn)了先進生產(chǎn)力的要求，代表了先進文的發(fā)展方向，也充分體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益，在x這樣一個多民族聚居的地區(qū)，大力推進中小學雙語教學是高少數(shù)民族質(zhì)量的突破口，是少
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